图书介绍
中小学心理教师的10项修炼PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）布兰施泰特著；黄蔚译 著
- 出版社： 北京：中国青年出版社
- ISBN：9787515309347
- 出版时间：2014
- 标注页数：251页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：258页
- 主题词：中小学－教育心理学
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图书目录
序言7
内容简介9
第一章 我的多重身份——心理教师的基本职责11
我是心理辅导员12
我是预防和干预专家13
我是咨询顾问15
第二章 安营扎寨——在学校中组织工作并建立良好关系19
建立办公地点22
结识领导和同事24
开学前的准备32
让大家认识我40
第三章 各个击破——个体心理辅导49
心理辅导员做什么50
四种个体辅导理论52
辅导前的准备61
常见问题与解决方案66
辅导结束时间73
第四章 合纵连横——团体心理辅导79
组建团体应注意什么80
场面混乱怎么办98
第五章 未雨绸缪——干预和预防工作109
时间紧任务重怎么办111
开展并支持学业干预121
社交—情感—行为干预123
开发自己的干预模式127
常见问题及应对方法128
第六章 你有空吗？——如何成为一名高效的心理咨询顾问135
处理行为咨询要求137
处理社交—情感及危机咨询144
处理学业问题咨询147
教师不配合怎么办150
尴尬的教师休息室咨询152
第七章 午夜凶铃——如何处理学校的危机事件157
熟悉应急计划158
危机事件的种类160
学生个体危机161
全校范围的危机168
第八章 戴上氧气罩再救人——如何应对工作带来的压力183
实践自我调节183
维持健康的工作——生活边界188
第九章 与兽共舞——测评任务与报告的时间管理197
管理测评案例198
按照时间轴完成工作201
时间管理的技巧207
务压力山大怎么办213
第十章 谨慎把关——特殊教育测评219
确定时间表并知会测评所有相关人员220
回顾并收集数据224
与家长或监护人合作230
其他层面评估判断234
选择适合的测评系统238
选择测验工具241
开始测评243
撰写报告245
其他评估类型简介248