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第一章 学前儿童家庭教育概述1

第一节 家庭概述4

第二节 学前儿童家庭教育的作用15

第三节 学前儿童家庭教育的内容21

第四节 学前儿童家庭教育的策略45

第五节 学前儿童家庭教育的趋势49

第二章 学前儿童社区教育概述55

第一节 社区概述58

第二节 学前儿童社区教育的含义与特征66

第三节 学前儿童社区教育的原则70

第四节 学前儿童社区教育的实施72

第三章 幼儿园与家庭、社区合作共育的法规政策81

第一节 《全国家庭教育指导大纲》及其思考84

第二节 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》及其思考87

第三节 《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》及其思考91

第四节 《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》及其思考97

第五节 《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）》及其思考102

第六节 《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》及其思考108

第七节 《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》及其思考114

第八节 《国家级烈士纪念设施保护单位服务管理指引》及其思考120

第九节 《第一批国家级抗战纪念设施、遗址名录》及其思考124

第十节 《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》及其思考131

第四章 幼儿园与家庭、社区合作共育的理论流派135

第一节 家庭系统理论及其启示138

第二节 符号互动理论及其启示140

第三节 生物生态学理论及其启示142

第四节 需求层次理论及其启示144

第五节 后现代课程理论及其启示146

第五章 幼儿园与家庭、社区合作共育的主要形式151

第一节 《家长手册》154

第二节 家庭访问156

第三节 家长园地159

第四节 送接交流161

第五节 家长会议163

第六节 家长沙龙165

第七节 亲子活动169

第八节 家长开放日171

第九节 家长志愿者174

第六章 幼儿园与家庭、社区合作共育的教学活动方案181

第一节 绘本《我爸爸》教学活动方案184

第二节 绘本《爸爸，我要月亮》教学活动方案188

第三节 绘本《世界上最好的爸爸》教学活动方案192

第四节 绘本《给爸爸的吻》教学活动方案197

第五节 绘本《像爸爸一样》教学活动方案201

第六节 绘本《做游戏》教学活动方案205

第七节 绘本《我妈妈》教学活动方案208

第八节 绘本《我讨厌妈妈》教学活动方案212

第九节 绘本《我永远爱你》教学活动方案216

第十节 绘本《我爱爷爷》教学活动方案221

第十一节 歌曲《爱我你就抱抱我》教学活动方案225

第十二节 歌曲《一对好朋友快乐父子俩》教学活动方案227

第七章 幼儿园与家庭、社区合作共育的参观活动方案231

第一节 参观长风公园活动方案234

第二节 参观上海消防博物馆活动方案237

第三节 参观张充仁纪念馆活动方案239

第四节 参观徐家汇源活动方案242

第五节 参观社区文化中心活动方案244

第六节 参观图书馆活动方案246

第七节 参观中国航海博物馆活动方案248

第八节 参观超市活动方案252

第九节 参观邮政局活动方案254

第十节 参观敬老院活动方案257

第十一节 参观玻璃博物馆活动方案259

第十二节 参观淞沪抗战纪念馆活动方案261

第十三节 参观小学活动方案263

第十四节 参观农场活动方案265

第十五节 参观蟠龙古镇活动方案267

第十六节 参观地铁2号线徐泾站活动方案269

第十七节 参观西湖公园活动方案271

第十八节 参观大韩民国临时政府旧址纪念馆活动方案274

第十九节 参观华北军区烈士陵园活动方案277

第二十节 参观秦始皇兵马俑博物馆活动方案279

第八章 幼儿园与家庭、社区合作共育的国际经验283

第一节 中国幼教工作者对美国家园合作共育的评析286

第二节美国幼儿园《家长简报》的主要特点及启示306

第九章 幼儿园与家庭、社区合作共育的科学研究323

第一节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研课题的选择326

第二节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研课题的申请332

第三节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研报告的撰写344

附录模拟考试试卷及参考答案359