图书介绍
IT环境下教师与学生沟通行为的发展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 茅育青，焦建英著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504155955
- 出版时间：2012
- 标注页数：225页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：251页
- 主题词：信息技术－应用－教学活动－研究；师生关系－研究
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图书目录
第一章 IT环境下沟通行为的基本理论1
第一节 IT环境下沟通行为概述1
引子1
一、IT环境下沟通的意义5
二、IT环境下沟通的概念13
三、IT环境下沟通的要素15
第二节 IT环境下学生沟通行为的基本原理20
一、IT环境下沟通行为的分类20
二、IT环境下有效沟通的原则23
三、IT环境下有效沟通的过程26
第三节 IT环境下学生沟通行为的理论基础29
一、传播理论基础29
二、媒体理论基础38
三、学习理论基础54
第二章 IT环境下常用的沟通工具60
第一节 沟通工具的种类和原理60
一、沟通工具的种类60
二、常用沟通工具的原理61
三、常用沟通工具的应用场合68
第二节 常用沟通工具的选择和使用70
一、常用沟通工具的优、缺点70
二、常用沟通工具的使用及注意事项72
第三节 IT环境下沟通中思维外显工具（思维导图）的应用74
一、思维导图基本原理及软件使用74
二、思维导图在课堂沟通中的应用79
三、思维导图在电话沟通中的运用80
四、思维导图在自我沟通中的运用81
第三章 IT环境下的沟通策略83
第一节 沟通的心理相容策略83
一、什么是心理相容83
二、心理相容策略84
第二节 沟通信息载体的使用策略88
一、运用文字的策略88
二、运用音频的策略88
三、运用视频的策略89
四、运用图片的策略91
五、运用动画的策略92
第三节 常用沟通工具的使用策略93
一、一对一沟通工具的使用策略93
二、一对多沟通工具的使用策略94
三、多对多沟通工具的使用策略96
第四节 网络安全策略97
一、技术防范策略98
二、网络信息过滤策略102
三、心理防范策略102
案例 IT环境下基于B/S（浏览器／服务器）模式的课堂沟通策略105
第四章 教师对IT环境下学生沟通行为的观察111
第一节 教师对IT环境下学生沟通行为观察的步骤111
一、确定沟通目标111
二、确立行为目标112
三、进行自然观察114
四、分析观察数据114
第二节 教师对IT环境下学生沟通行为的观察方式115
一、观察方式115
二、观察的维度和评价线索116
三、观察分析工具121
四、工具使用事项122
第三节 教师对IT环境下学生沟通行为进行观察的实践123
第五章 网络环境下学生健康沟通行为的培养132
第一节 网络与青少年132
一、中小学生上网现状132
二、网络沟通对中小学生的正、负影响136
三、负面效应的归因分析139
第二节 网络环境下学生有效沟通的基本条件141
一、正确对待网络语言141
二、熟悉常用网络语言及其分类143
三、遵循在网络环境下进行有效沟通的主要原则145
第三节 网络环境下健康沟通行为的培养策略150
一、对网络环境下学生沟通行为的引导和干预151
二、利用校园网开展德育156
三、网络环境下学生健康沟通行为的培养174
案例1 QQ环境下学生沟通行为的个案研究179
案例2 IT环境下小学生沟通行为改进的行动研究196
案例3 小学生网络交流礼仪教育的内容与途径204
案例4 网络文化对初中生的影响及对策研究209
参考文献222