图书介绍
教育管理学 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王世忠著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030411266
- 出版时间：2014
- 标注页数：396页
- 文件大小：94MB
- 文件页数：408页
- 主题词：教育管理学
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图书目录
第一篇 教育管理学学科论3
第一章 教育管理学基本理论问题3
第一节 教育管理学的“基本问题”3
第二节 教育管理学的学科性质7
第三节 教育管理学的理论基础17
第二章 教育管理理论范式22
第一节 教育研究范式22
第二节 管理学研究范式27
第三节 西方教育管理研究范式29
第四节 我国教育管理研究范式31
第三章 教育管理理论、研究与实践34
第一节 教育管理理论概述34
第二节 教育管理理论建构35
第三节 教育管理理论与研究38
第四节 教育管理理论与实践41
第二篇 教育管理主体论53
第四章 教育管理主体53
第一节 教育管理主体性概述53
第二节 教育管理主体与客体关系55
第三节 教育管理主体与客体的矛盾运动59
第五章 教育管理思想62
第一节 人的思想62
第二节 教育管理思想66
第三节 教育管理观念与创新71
第六章 人性观与教育管理伦理75
第一节 人性观与教育管理75
第二节 教育管理伦理77
第三节 教育管理伦理范畴79
第七章 教育管理理念87
第一节 教育管理理念概述87
第二节 人本管理92
第三节 能本管理97
第三篇 宏观教育管理论109
第八章 教育行政体制109
第一节 教育行政体制概述109
第二节 新中国成立以来的教育行政制度111
第三节 不同类型教育行政体制比较119
第四节 教育行政体制改革122
第九章 教育政策129
第一节 教育政策基本问题129
第二节 教育政策制定136
第三节 教育政策执行139
第四节 教育政策评估143
第十章 教育法规152
第一节 教育法规概述152
第二节 教育法律规范与法律关系158
第三节 学校的法律地位、权利与义务169
第四节 学校的设置、职能与法律责任177
第十一章 教育预测与规划182
第一节 教育预测182
第二节 教育规划188
第三节 教育规划的编制与执行195
第十二章 教育人事行政201
第一节 教育人事行政概述201
第二节 教师岗位设置207
第三节 教师工作绩效评价213
第四节 教师的绩效工资218
第十三章 教育财政226
第一节 教育财政体制概述226
第二节 新中国教育财政的制度变迁230
第三节 新时期中国特色的公共教育财政235
第四节 教育财政预算239
第十四章 教育督导、考试与评估制度245
第一节 教育督导制度245
第二节 教育考试制度250
第三节 教育评估制度257
第四篇 微观教育管理论265
第十五章 学校管理组织265
第一节 学校组织及其产生265
第二节 学校管理组织及其制度270
第三节 学校校本管理279
第十六章 学校管理目标与过程289
第一节 学校管理目标289
第二节 学校目标管理295
第三节 学校管理过程300
第十七章 学校管理效能308
第一节 学校管理效能概述308
第二节 提高学校管理效能的途径309
第三节 学校管理效能评价313
第十八章 学校管理质量319
第一节 教育质量概述319
第二节 学校教育质量标准324
第三节 学校全面质量管理331
第十九章 学校管理战略336
第一节 学校管理战略概述336
第二节 学校战略管理运作339
第三节 学校管理战略变革350
第五篇 教育领导论355
第二十章 教育领导及其行为特征355
第一节 领导者与教育领导者355
第二节 领导理论357
第三节 领导行为影响力及有效领导360
第二十一章 学校领导363
第一节 学校领导体制的沿革363
第二节 校长制度365
第三节 校长职能与工作环境369
第四节 学校领导核心系统的群体结构375
第二十二章 教育领导者行政能力开发381
第一节 分析与解决问题的能力381
第二节 设想、筹划及形成方案的能力383
第三节 交流与说服的能力386
第四节 推动实际工作的能力388
主要参考文献393