图书介绍
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- 秦峻生主编 著
- 出版社： 北京：中国统计出版社
- ISBN：750373664X
- 出版时间：2001
- 标注页数：276页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：287页
- 主题词：学习方法(学科: 研究 学科: 中小学) 学习方法
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图书目录
第一章 教改的呼唤：科学学习方法研究1
第一节 科学学习方法概览1
第二节 不同学龄阶段学生学法特点及其培养22
第三节 培养学生科学学法的研究31
第四节 各学科的学法指导36
第二章 导法研究67
第一节 导法概述67
第二节 区划学龄阶段，重视“导法”特点74
第三节 “导法”途径研究91
第四节 导法个案例谈—“学案导学”109
第三章 指导学生自主性学习教学模式的研究121
第一节 指导学生自主性学习教学模式研究的历史沿革121
第二节 指导学生自主性学习教学模式研究的基本思想132
第三节 指导学生自主性学习教学模式研究的实践147
第四章 科学思维品质及其培养的研究159
第一节 科学思维品质研究概述159
第二节 不同年龄段学生思维品质发展的特点及培养174
第三节 培养学生思维品质途径与方法研究187
第五章 创造性思维研究207
第一节 创造性思维、创新能力与创新品质概述207
第二节 不同学龄段学生创新能力、创新品质发展的特点及培养217
第六章 学习心理品质的研究228
第一节 学习心理品质的构成及意义228
第二节 不同学龄阶段学生学习心理品质发展特点与培养237
第三节 培养学生良好学习心理品质途径的实验研究251