图书介绍
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- 李艺主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040160048
- 出版时间：2005
- 标注页数：220页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：232页
- 主题词：计算机课－教学研究－中学
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图书目录
第一章 信息技术教育的发展1
1.1 发达国家的信息技术教育1
1.1.1 发展概况1
1.1.2 课程设置形式、目标与内容5
1.1.3 各国信息技术教育发展趋势及对我国的启示8
1.2 我国的信息技术教育11
1.2.1 我国信息技术教育发展回顾11
1.2.2 信息技术课程标准24
1.2.3 小结27
参考文献28
思考题28
第二章 信息技术课程目标和特点29
2.1 信息技术课程的目标29
2.1.1 课程目标的定位29
2.1.2 信息素养的详细解析40
2.2 信息技术课程的特点48
2.2.1 与传统计算机课程的比较49
2.2.2 与其他学科课程的比较52
思考题56
参考文献56
3.1.1 信息技术课程的基本定位57
第三章 信息技术课程内容体系57
3.1 课程内容体系的宏观指导57
3.1.2 课程内容体系的指导思想59
3.2 各学段课程内容与体系的构建65
3.2.1 小学阶段66
3.2.2 初中阶段73
3.2.3 高中阶段76
3.3 信息技术课程内容建设79
思考题84
参考文献84
4.1 信息技术教学的特点86
第四章 信息技术教学原则和教学设计86
4.2 信息技术教学原则89
4.2.1 基础性与发展性相结合原则89
4.2.2 全面发展与个性发展相统一原则91
4.2.3 信息技术与日常生活和学习相整合原则93
4.2.4 科学教育与人文教育相融合原则95
4.3 信息技术教学设计97
4.3.1 教学设计概述97
4.3.2 教学设计的过程模型99
4.3.3 教学设计典型问题分析104
参考文献108
思考题108
第五章 信息技术教学方法109
5.1 讲授法109
5.2 教练法112
5.3 讨论法113
5.4 任务驱动教学法116
5.5 基于问题的学习121
5.6 WebQuest教学法124
5.7 范例教学法127
参考文献131
思考题131
附录 教学案例132
第六章 信息技术教师素养与教学艺术141
6.1 信息技术教师素养141
6.1.1 信息技术教师的基本素养142
6.1.2 信息技术教师的专业素养146
6.2 信息技术教学艺术158
6.2.1 信息技术教学艺术概述158
6.2.2 信息技术教学设计艺术159
6.2.3 信息技术课堂教学艺术164
6.2.4 提高信息技术教师素养，促进教师优良教学艺术风格的形成175
思考题177
参考文献178
第七章 信息技术课程评价179
7.1 信息技术课程评价概述179
7.2 信息技术课程的过程性评价187
7.2.1 信息技术课程过程性评价的理念与价值187
7.2.2 信息技术课程过程性评价的方法187
7.3 信息技术课程的终结性评价194
7.3.1 信息技术课程终结性评价的理念194
7.3.2 信息技术课程终结性评价的方法196
7.3.3 信息技术课程评价结果的处理和报告201
参考文献202
思考题202
第八章 信息技术与课程整合204
8.1 课程整合204
8.1.1 课程整合的提出204
8.1.2 课程整合的内涵205
8.1.3 信息技术课程与其他课程的关系209
8.2 信息技术与课程整合213
8.2.1 信息技术与课程整合的发展线索213
8.2.2 信息技术在课程整合中的角色与功能214
8.2.3 信息技术课程视野中的课程整合策略217
思考题219
参考文献220