图书介绍
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- 程媛著 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：7531645777
- 出版时间：2006
- 标注页数：312页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：319页
- 主题词：汉语－教学研究
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图书目录
第一章 中国语文教育演进1
第一节 古代语文教育1
第二节 近代语文教育8
第三节 现代语文教育18
第二章 新时期中国语文教育31
第一节 新时期中国语文教育现状31
第二节 新时期中国语文教育反思37
第三节 新时期中国语文教育前瞻46
第三章 语文教育与人文精神53
第一节 语文教育的人文主义传统53
第二节 人文关怀：语文教育的价值取向59
第三节 语文人文关怀与新课改64
第四章 语文教育与情感体验82
第一节 语文情感教育82
第二节 体验：语文情感教育本源87
第三节 语文情感体验与新课改91
第五章 语文教育与学生个性心理102
第一节 现代语文个性的教育追求演变103
第二节 语文个性的教育价值107
第三节 语文个性的教育与新课改113
第六章 语文教育与民主平等126
第一节 语文教育师生观126
第二节 语文教育民主化理论探究136
第三节 语文教育民主化拓展与新课改148
第七章 语文教育与生活拓展161
第一节 学科性质决定语文教育生活化162
第二节 语文教育呼唤生活化168
第三节 语文教育生活化拓展与新课改174
第八章 语文教育与创新思维181
第一节 语文教育与创新思维回顾181
第二节 创新思维对语文教育的意义190
第三节 语文阅读创新思维与新课改202
第九章 语文教育与审美意识206
第一节 审美意识的本质和特征206
第二节 审美意识的心理机制210
第三节 语文审美意识与新课改219
第一节 语文教学的心理流向224
第十章 语文教育与语文学习心理224
第二节 师生心理同步的语文教学过程238
第三节 语文学习心理与新课改241
第十一章 语文教育与语文教材248
第一节 语文教材的人文化品性248
第二节 语文教材理论研究254
第三节 语文教材与新课改261
第十二章 中西语文教育的交融272
第一节 中西文化对语文教育的影响272
第二节 中西语文教育比较278
第三节 中西语文教育的交融292
参考文献304
后记312