图书介绍
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- 郝兰奇著 著
- 出版社： 郑州：中州古籍出版社
- ISBN：7534826012
- 出版时间：2006
- 标注页数：188页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：201页
- 主题词：教育－关系－文化
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图书目录
序一1
序二1
前言1
第一章 学校文化与文化育人1
第一节 走近学校文化1
一、学校文化及建构解读1
二、“学校文化”概念的回顾5
三、学校文化“意欲何为”6
第二节 学校文化的构建8
一、构建学校文化需要什么8
二、学校物质文化的构建9
三、学校精神文化（组织文化）的构建11
四、学校制度文化的构建15
五、学校活动文化的构建17
第三节 文化育人20
一、文化育人及其基本途径20
二、文化育人的基础：文化治校及其基本途径23
第二章 校本特色文化的形成28
第一节 争当孔祖文化的先行者28
一、孔子与“孔祖文化”28
二、孔子的故事32
三、孔子的品格及个性风采36
四、孔子与老子的生命智慧39
五、孔祖文化的现代化价值与新学校教育44
第二节 弘扬孔祖文化，培育一代新人49
一、孔祖文化与新礼仪教育49
二、孔祖文化与新君子教育51
三、雪枫精神与爱国教育55
第三章 文化育人与德育58
第一节 德育理念与实践58
一、德育及其基本途径58
二、谈谈学科德育62
三、德育文化五题65
一、关注心理健康教育69
第二节 专题研究69
二、中学生心态特征及教育72
三、构筑学生健康成长的平台75
四、文化育人的特色与品牌：校本课程77
第四章 文化育人与教学82
第一节 校本特色的学科教学文化82
一、校本特色的语言学科教学文化82
二、校本特色的文科教学文化86
三、校本特色的理科教学文化88
四、校本特色的体育艺术教学文化91
第二节 人文特色的新课程改革和学习文化93
一、新课程及其人文特征93
二、学习文化的构建96
一、教学理念文化与学习文化的构建101
第三节 专题研究101
二、综合实践活动是文化育人的重要载体105
第五章 文化育人与学校管理109
第一节 学校管理文化的构建109
一、以人为本的学校管理109
二、学校管理评价文化的构建113
三、学校管理文化五题115
第二节 专题研究117
一、谈谈学校领导者文化及其工作积极性117
二、可贵的探索，有益的实践119
一、教学服务及其文化价值124
第六章 文化育人与教学服务124
第一节 教学服务文化的构建124
二、当今教育新潮流：和谐校园126
三、教学服务文化五题128
第二节 专题研究130
一、学校后勤服务及其社会化130
二、教学服务及其管理132
三、环境教育演讲辞六题133
第七章 文化育人与教师发展137
第一节 师德与教师发展137
一、师德及其生长途径137
二、师德大舞台，文化育师魂140
三、如何做专家型教师142
四、青年教师如何全面提升自己147
五、以人为本的教师发展文化五题149
第二节 专题研究151
一、青年教师发展的“六因素”教学151
二、学习动机及积极性的形成发展规律与教师发展152
三、运用社会规范学习规律搞好师德建设155
附录一：学校主要办学理念与工作规范158
一、主要办学理念158
二、德育规范158
四、校务管理规范160
三、教学规范160
五、教学服务规范163
六、教师发展规范166
附录二：相关成果选录168
一、德育活动二题168
二、教育教学论坛四题170
三、师德演讲二题174
附录三：媒体报导三题177
一、“夏邑二高的办学理念与实践”系列报导（1-5）177
二、地方报导三题182
三、人格的魅力 智慧的价值184
参考文献188