图书介绍

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职业教育办学理论探索与实践
  • 何广文著 著
  • 出版社: 长沙:湖南科学技术出版社
  • ISBN:7535746985
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:365页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:386页
  • 主题词:职业教育-文集

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图书目录

何广文谈职教1

问渠哪得清如许,为有源头活水来1

运用现代企业思想改革职业教育3

“三个互动”模式是实施市场导向机制的成功之路6

职业学校内部管理体制的创新之举9

运用现代企业的市场意识激活“环球人”的创业潜能11

校本课程教材改革的“宽基础、活模块”模式14

“宽对口,广择业”17

实行学分制,突破职教改革的瓶颈20

数字化校园23

实现办学功能立体化,构建职业技术人才“超市”26

积极推引“订单教育”逐步完善产供销一体化的市场供求链29

为职校学生创业发展开路护航32

社会力量办学“奇葩”的绽放36

实施“双主元”制,走校企合作的职教发展之路39

磨炼意志,砥励人生,培养职校生良好的心理素质42

现代职业生涯设计45

职校的快速反应模式48

“克隆”环球模式,促进职业学校发展提速、提质51

从民校到名校53

何广文职教论文选56

订单教育模式下学生就业体系的构建56

学校要发展,安置是重点88

质量立校,安置为重96

招得进,留得住,送得出,用得上是办好职业学校的四个重要环节102

职校生择业的动机与价值取向的探索115

职校生抗挫折能力的培养121

在职业学校进行创业教育的探索128

磨难教育课题设计方案135

就业与创业教育是职校的必修课140

订单教育的“双家”(教育家、企业家)型管理队伍和“双师”(教师、技师)型教师队伍建设方案146

实现“四个”转变,加强德育“四化”建设181

我校是如何抓好师资队伍建设的190

构建中等职业教育新评价体系刍议195

有为有位,有位有为203

职业教育应凸显服务“三农”功能210

中等职业学校如何实现教学手段现代化213

学分制下分层次教学的探索217

创建现代职业教育体系的理论探索与实践226

实行“PDCA”过程方法,提高中等职业学校质量管理效能234

中等职业学校资源整合的意义和途径241

关于职业中专文化课程设置两难问题的研究246

浅析德国职业教育的“双元制”253

提高课堂教学语言的艺术性之我见259

假设群体定位常态,激励智力潜能开发266

何广文教育教学科研成果展272

中国教育学会“十五”科研规划课题——高中阶段办学的理论探索与实践之子课题“民办职业学校师资队伍建设课题研究”272

中等职业学校“双主元”模式的建立317

“四性”教学法327

现代职业技术教育人才的素质结构和培养模式332

长沙环球职业教育集团办学模式初探361

办学模式(一)361

办学模式(二)362

后记363

参考文献365

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