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第一章　简短对话1

第一节　检测点集中于人物身份或职业1

第二节　检测点集中于对话双方的人物关系3

第三节　检测点集中于对话中涉及的时间4

第四节　检测点集中于对话中涉及的数字计算6

第五节　检测点集中于对话发生或涉及的地点8

第六节　检测点集中于对话里表述的原因或理由10

第七节　检测点集中于对话者一方谈话意图11

第八节　检测点集中于对话双方正在谈论的事宜13

第九节　检测点集中于对对话做出合乎逻辑的推断15

第十节　检测点集中于对话过程中正在进行的事17

第十一节　检测点集中于对话里谈及的即将做的事19

第十二节　检测点集中于对话中谈及的过去发生的事21

第十三节　检测点集中于对话里涉及的做事方式23

第十四节　检测点集中于以疑问词how设问的询问健康状况、对某事的具体或总体看法25

第十五节　检测点集中于以how long,how often,how soon或how far等疑问词组设问27

第十六节　检测点集中于对话中的一方要求另一方做某事29

第二章　较长对话32

第一节　含两个设问的较长对话（一）——辨明对话或某事发生的原因33

第二节　含两个设问的较长对话（二）——把握较长对话的主旨大意36

第三节　含两个设问的较长对话（三）——确定对话双方的人物关系39

第四节　含两个设问的较长对话（四）——确定对话中谈及的事实与细节，如地点、时间与数据等41

第五节　含两个设问的较长对话（五）——明确对话中一方的愿望、请求或即将要做的事45

第六节 含两个设问的较长对话（六）——对对话的内容做简单的逻辑推理与判断48

第七节 含三或四个设问的较长对话（一）——从各设问间的内在联系把握对话的中心思想，更好地理解各检测点的细节52

第八节 含三或四个设问的较长对话（二）——练就速记技巧，脑笔同记，边听边记，把握被检测点的各个细节58

第九节 含三或四个设问的较长对话（三）——熟悉特点与规律，预测准听音重点，去伪存真63

第三章 独白语段70

第一节 预测内容，确定检测点，抓住关键词句，提高判断的准确性71

第二节 排除母语干扰，重视独白语段首句的信息，善于正确联想，提高短期的记忆能力74

第四章 新式填空检测题79

第一节 新式填空的较长对话的应试技巧81

第二节 新式填空的独白语段的应试技巧85

第五章 高考听力测试模拟练习90

Model Test One91

Model Test Two93

Model Test Three96

Model Test Four98

Model Test Five101

Model Test Six103

Model Test Seven105

Model Test Eight108

Model Test Nine110

第六章 答案及听力录音原文113

第一节 答案113

第二节 听力录音原文117

附录 2005年高考英语听力真题178

2005年普通高等学校招生全国统一考试（英语·听力·全国卷）178

2005年普通高等学校招生全国统一考试（英语·听力·北京卷）182

2005年普通高等学校招生全国统一考试（英语·听力·上海卷）187