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第一部分 总论2

专题一 课堂教学环节5要素2

话题一 课前准备2

话题二 导入12

话题三 主题探究19

话题四 强化巩固32

话题五 总结拓展40

专题二 课堂教学行为5要素51

话题一 讲授51

话题二 对话59

话题三 指导70

话题四 展示85

话题五 探究95

专题三 课堂管理行为5要素107

话题一 分组合作107

话题二 个别教学119

话题三 激励125

话题四 调控133

话题五 约束143

专题四 课堂教学类型4要素153

话题一 新授课153

话题二 综合课164

话题三 复习课173

话题四 实验课179

话题一 任务驱动186

专题五 课堂教学策略3要素186

话题二 问题中心194

话题三 思维开放201

参考文献208

第二部分 初中语文210

专题一 课堂教学设计2要素210

话题一 教学目标——语文教学的港湾210

话题二 教学资源——开掘丰富多彩的语文课程资源222

专题二 课堂教学环节4要素228

话题一 教学导入——使课堂教学更精彩228

话题二 主题探究——让学生收获探究的乐趣236

话题三 强化巩固——促进学生达成目标244

话题四 课堂总结——引导总结，升华生成252

专题三 课堂教学行为5要素258

话题一 讲授——掌声因你的精彩讲解而响起258

话题二 对话——多角度的心灵倾诉264

话题三 指导——授之以法，他们会走得更好272

话题四 探究——语文课堂上的惊喜发现281

话题五 互动——知识在互动中生成288

专题四 课堂管理行为4要素297

话题一 分组合作——各司其责，互助成长297

话题二 个别教学——张扬个性，放飞心灵306

话题三 激励强化——激励赏识，自信自强315

话题四 课堂评价——关注发展，以学论教326

专题五 课堂教学类型5要素337

话题一 新授课——精简有效，别开生面337

话题二 欣赏课——珍视独特，陶冶性情348

话题三 讲评课——有的放矢，认识自我359

话题四 复习课——温故知新，拓展迁移367

话题五 综合课——综合发展，全面提高375

专题六 课堂教学策略2要素385

话题一 任务驱动——带着问题走进文本385

话题二 随机进入——从预设到生成392

参考文献401

第三部分 初中数学404

专题一 课堂教学设计2要素404

话题一 教学目标——一堂课的灵魂404

话题二 教案设计——教学活动的依据411

话题一 导入新课——架设数学与生活的桥梁421

专题二 课堂教学环节4要素421

话题二 主题探究——收获在“过程与方法”中428

话题三 巩固强化——深入理解，真正掌握437

话题四 课堂总结——把问题留给学生447

专题三 课堂教学行为4要素457

话题一 课堂讲授——新课程不是不要讲授457

话题二 课堂对话——知识在对话中生成465

话题三 教学指导——关注每个成长的生命473

话题四 教学互动——创建充满生命力的课堂484

专题四 课堂管理行为4要素495

话题一 分组合作——让学生在合作中成长495

话题二 个别教学——关注学生的个性舒展503

话题三 运用激励——唤醒和鼓舞512

话题四 课堂评价——促进学生发展522

专题五 课堂教学类型4要素534

话题一 新授课——创造性地进行教学534

话题二 活动课——成功的体验541

话题三 习题课——发展学生的数学才能549

话题四 复习课——从问题入手558

专题六 课堂教学策略4要素570

话题一 问题切入——思维的起点570

话题二 最近发展区——抽丝剥茧，拾级而上579

话题三 随机进入——灵活的教学策略587

话题四 课堂创新——探究教学的策略595

参考文献604

话题一 教学目标——教师教学的航向607

专题一 课堂教学设计3要素607

第四部分 初中英语607

话题二 教学资源——朴素手段的成效614

话题三 教案撰写——教师心智的结晶623

专题二 课堂教学环节4要素632

话题一 新课导入——吸住学生目光的磁石632

话题二 主题探究——语言知识与综合能力的转化641

话题三 强化巩固——语言实践的关键648

话题四 总结反思——教师提高的有效环节654

专题三 课堂教学行为5要素663

话题一 对话行为——师生双方的敞开与接纳663

话题二 指导行为——授之以鱼，不如授之以渔668

话题三 创新行为——构建焕发生命力的学习平台673

话题四 互动行为——师生情感交流的平台680

话题五 讲授行为——拨开眼前的迷雾688

专题四 课堂管理行为4要素696

话题一 分组合作——学生在各司其责与协作中成长696

话题二 激励行为——心之所愿，无事不成705

话题三 课堂评价——让赏识开拓学生的思维712

话题四 课堂调控——创建充满生命力的课堂720

专题五 课堂教学类型4要素726

话题一 任务教学课——让学生在真实中去做事情726

话题二 英文写作课——表达思想，提高技能的园地734

话题三 英语活动课——创设展示英语特色的平台742

话题四 单元复习课——在稳步中求发展750

话题一 最近发展区——挑战极限，提高内驱力762

专题六 课堂教学策略2要素762

话题二 任务驱动型——建构主义理论下的教学模式774

参考文献784

第五部分 初中物理789

专题一 课堂教学设计3要素789

话题一 教学目标——学习的方向789

话题二 教学资源——学习的媒体798

话题三 教学设计——教学的蓝本806

专题二 课堂教学环节4要素817

话题一 引入新课——良好的开端是成功的一半817

话题二 实验探究——学生素质提高的必由之路824

话题三 巩固练习——学生提高能力的重要环节831

话题四 学习小结——提纲挈领分门别类，掌握知识842

话题一 教师讲授——新课程不能取消848

专题三 课堂教学行为4要素848

话题二 演示实验——学生学习的一面镜子855

话题三 科学探究——形成科学素质的阶梯862

话题四 师生互动——新课程理念的良好体现867

专题四 课堂教学管理4要素873

话题一 分组合作——为将来工作打下基础873

话题二 激励强化——提升学生的意志品质881

话题三 教学调整——提高学习效率的保证889

话题四 教学评价——促进学生发展的催化剂892

专题五 课堂教学类型4要素900

话题一 新授课——走进知识殿堂的大门900

话题二 习题课——形成能力的阶梯908

话题三 复习课——温故知新，深化旧知916

话题四 实践课——理论向实践的转化926

专题六 课堂教学策略3要素932

话题一 任务驱动——学习的动力源泉932

话题二 问题切入——恰到好处的学习941

话题三 最近发展区——荒漠中的绿洲951

主要参考文献963

第六部分 初中化学965

专题一 课堂教学设计2要素965

话题一 教学目标——三维目标与科学素养965

话题二 教案分析——45分钟背后的智慧972

专题二 课堂教学环节4要素983

话题一 导入新课——情境演绎知识983

话题二 主题探究——体验探索过程990

话题三 强化巩固——知识在问题中深化1003

话题四 课堂总结——主题精神的唤醒1011

专题三 课堂教学行为5要素1021

话题一 课堂讲授——发挥主导的主要形式1021

话题二 教学演示——示范的效力1029

话题三 探究活动——收获在过程与方法中1035

话题四 互动学习——思想的碰撞1044

话题五 教学指导——教师角色的新内涵1050

专题四 课堂管理行为4要素1058

话题一 分组合作——知识在合作中生成1058

话题二 个别教学——关注每一个成长的生命1065

话题三 教学调控——构建“有序”的课堂1073

话题四 课堂评价——评语的教育魅力1081

话题一 新授课——舒展的课堂最美1092

专题五 课堂教学类型3要素1092

话题二 探究课——知识在自我建构中生成1101

话题三 复习课——放开手学生会走得更好1111

专题六 课堂教学策略4要素1121

话题一 任务驱动——生成因预设而精彩1121

话题二 问题切入——思维的起点1130

话题三 最近发展区——拾级而上，走向峰巅1138

话题四 随机进入——教学的动态展开1147

参考文献1156

第七部分 初中思想品德1159

专题一 课堂教学设计3要素1159

话题一 教学目标——突出德育目标1159

话题二 教学资源——拓宽学生的知识面1167

话题三 教案设计——以发展学生为目标1175

专题二 课堂教学环节4要素1186

话题一 课堂导入——把学生的注意力引入课堂1186

话题二 主题探究——带领学生走进知识的海洋1194

话题三 巩固新知——让理论与实践相结合1204

话题四 归纳总结——使学生的学习得到深化1211

专题三 课堂教学行为5要素1219

话题一 讲授——拨开迷雾见阳光1219

话题二 对话——心与心的沟通1223

话题三 演示——图文并茂话法律1228

话题四 探究——感动中国（徐本禹）启示录1239

话题五 互动——师生携手齐遨游1246

话题一 个别教学——不能放弃任何一个孩子1255

专题四 课堂管理行为4要素1255

话题二 激励强化——唤醒和激励学生向上的意识1264

话题三 及时调整——新课程课堂应如何驾驭1272

话题四 科学评价——评价不再是筛子而是泵1282

专题五 课堂教学类型4要素1289

话题一 新授课——在探索中寻求新知1289

话题二 复习课——在强化中感悟新知1299

话题三 实践课——理论在实践中升华1308

话题四 活动课——在活动中感受法律的威力1316

专题六 课堂教学策略2要素1326

话题一 随机切入——形象生动地引入话题1326

话题二 创新教学——独具匠心的设计1334

参考文献1343