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第一编 近三年全国高考作文试题完全解读2006年全国高考作文试题解读2

一、全国甲卷2

二、全国乙卷3

三、北京卷4

五、天津卷5

四、上海卷5

六、重庆卷6

八、湖北卷7

七、辽宁卷7

十、江苏卷8

九、湖南卷8

十一、浙江卷9

十三、福建卷10

十二、广东卷10

十四、山东卷11

十五、江西卷12

十七、安徽卷13

十六、四川卷13

二、全国乙卷15

一、全国甲卷15

2005年全国高考作文试题解读15

四、北京卷16

三、全国丙卷16

六、上海卷17

五、天津卷17

八、广东卷18

七、重庆卷18

十、湖南卷19

九、福建卷19

十二、浙江卷20

十一、湖北卷20

十四、辽宁卷21

十三、江苏卷21

十六、江西卷22

十五、山东卷22

二、全国乙卷23

一、全国甲卷23

2004年全国高考作文试题解读23

四、全国丁卷24

三、全国丙卷24

七、上海卷25

六、天津卷25

五、北京卷25

九、广东卷26

八、重庆卷26

十二、湖北卷27

十一、湖南卷27

十、福建卷27

十四、江苏卷28

十三、浙江卷28

十五、辽宁卷29

一、从一位考生的命运看考场写作存在的问题32

导语 从作文阅卷看高考写作32

第二编 高考高分作文写作完全训练32

二、从作文阅卷的角度看高考写作潜在的“规则”34

三、学会高分作文写手的“六种表现”36

四、高考作文写作的五点“不宜”40

第一节 2006年高考作文试题综述42

第一章 审题42

一、命题走向1——开放式44

第二节 高考作文命题的发展走向44

二、命题走向2——半限定半开放式48

一、“审什么”——审题的内容67

第三节 考场作文审题的聪明智慧67

二、“怎么审”——审题的方法68

三、“如何落实”——审题的归宿74

第一节 正面或反面角度79

第二章 选角79

第二节 直面或侧面角度81

第三节 内部或外部角度82

第四节 真实或虚幻角度84

第五节 自己或他人角度86

第六节 大处或小处角度87

第七节 历史或现实角度89

第八节 原因或结果角度90

第九节 综合运用多条思路选角度92

强化训练93

一、通过观察，获取生动的材料94

第一节 材料的积累94

第三章 取材94

二、通过阅读，获取充足的材料95

三、通过媒体，获得新鲜的材料96

一、围绕立意选材97

第二节 材料的选择97

二、选择真实的材料98

三、选择典型的材料99

四、选择新鲜的材料100

六、不可忽略的三种资源101

五、选择熟悉的材料101

一、深入挖掘材料105

第三节 材料的运用105

二、选好使用角度106

三、处理主次与详略107

四、分清直接与间接108

六、综合运用各种技法109

五、显示情调与色彩109

强化训练110

第一节 立意的初级要求——鲜明与集中112

第四章 立意112

一、片言统摄求集中113

二、意蕴贯串求集中114

一、与时俱进以求新116

第二节 立意的高级要求——新颖116

二、自出机杼以求新118

三、打破定势以求新119

四、老歌翻唱以求新120

一、由现象而本质，层层挖掘求深刻121

第三节 立意的高级要求——深刻121

二、由相信而怀疑，步步探寻求深刻122

三、由生活而哲理，反复品味求深刻124

四、由物境而人境，微妙隐喻求深刻125

强化训练126

一、叙述127

第一节 精心选择表达方式127

第五章 表达127

三、说明128

二、描写128

五、抒情129

四、议论129

六、各种表达方式的综合130

二、和谐有机131

一、完整清晰131

第二节 精心安排文章结构131

一、清朗通顺134

第三节 精心雕刻文章语言134

二、优美135

强化训练137

一、定论题，明论点，寻论据，重论证139

第一节 考场高分作文常用文体——议论文139

第六章 文体139

二、设计结构，注重条理141

三、考场高分议论文的五种样式142

二、考场高分记叙文的八种技法147

一、考场记叙文写作关键点指要147

第二节 考场高分作文常用文体——记叙文147

一、说明体写法指要155

第三节 考场高分作文可选择的其他文体155

二、诗歌体写法指要156

三、小说体写法指要158

四、散文体写法指要159

五、剧本体写法指要160

六、书信体写法指要161

七、寓言体写法指要162

八、童话体写法指要164

九、辩论体写法指要165

十、应用体写法指要166

强化训练167

北京的符号170

一、心怀天下，呼唤美好170

第三编 高考高分作文得分点完全解析170

第一章 精意篇170

得分点一 感情真挚170

肩膀171

读你，也读我171

用语言连缀心灵的星空172

让“失落”的人文精神回家吧172

愿景——我虔诚的祈望173

二、立足现实，批判反思173

以日本为镜174

请您不要忘记174

读图时代的忧虑175

读书是一种味道175

得分点二 思想深刻175

一、由现象而本质，层层挖掘求深刻175

变迁176

包容177

有爱，心儿不再隔离177

拥有自己的那片海178

我，为什么被当成了摇钱树179

二、由疑问而思考，步步探寻求深刻179

放飞孩子179

诗意地栖息，好吗180

镌刻心灵的石碑181

老屋里的女人181

三、由生活而哲理，反复品味求深刻181

智者的五个指头182

好“昏镜”者戒182

月泻树丛中183

四、由物境而人境，微妙隐喻求深刻183

所谓伊人，在水一方184

今年花胜去年红184

执子与通子185

眺望185

五、由一面而多面，理性思辨求深刻185

包容186

祭艺术187

让心情打个盹儿187

六、由原因而结果，超前预见求深刻187

语言与沟通，为世界的明天点灯188

美丽的流行，永恒的经典189

自己就是天使189

得分点三 见解新颖189

一、与时俱进以求新189

抓住根本看轻其余190

二、自出机杼以求新190

没了妖魔的取经之路191

说“安”191

向前看，向后看192

刻苦不等于成功192

三、打破定势以求新192

治世之能臣，文武之全才193

试问杨柳几许情194

四、老歌翻唱以求新194

月圆是画，月缺是诗195

一、多时空取材，合成加工195

第二章 锦材篇195

得分点一 材料丰富195

留给明天196

梦想在现实中起舞196

说“安”197

思维，请守住幸福198

生活中的“俄罗斯方块”198

留给明天199

谈意气199

二、多角度取材，分门别类199

指间的世界200

同一首歌201

用心雕琢自己的天使201

三、引名句名篇，丰富文章内容201

自嘲202

四、集名人轶事，阐发深刻理趣202

此时有声胜无声202

愿景203

一、由事实到想象，展现新鲜203

得分点二 材料新鲜203

昭君行204

愿景205

二、由名著而生发，展现新鲜205

自嘲206

三、由常规出高见，展现新鲜206

曹操遗书206

谈意气207

四、由普遍到独特，展现新鲜207

我想握住你的手208

我想握住你的手208

“位置”多多，“价值”多多209

春秋脸谱209

两棵花210

一、托物寓意，灵活运用材料210

得分点三 材料灵活210

空白中的独舞211

肩膀212

二、运用象征，灵活组织材料212

人生是一朵常开不败的花212

走向充满春意的世界213

北京的符号214

三、加工生活，灵活转化材料214

只愿墨香依如故215

一、中规中矩的“凤头猪肚豹尾”式215

第三章 佳构篇215

得分点一 完整清晰215

铭记和忘记216

“三”的智慧216

我想握住你的手217

二、层次清晰的“总—分—总”式217

位置并不能左右价值217

品读人生218

留给明天219

谈意气219

“量力而为”与“不自量力”220

一、对比映衬式，全面表现主题220

脸，生命的诠释220

得分点二 和谐有机220

说“安”221

不能忘记的过去222

棱角222

北京的符号223

二、双线并行式，形成和谐结构223

尽享每一束阳光224

三、层层递进式，构成有机结构224

琵琶行·父母情224

“亚洲飞人”的奇迹225

我想握住你的手226

一、叙述描写，内蕴深情226

第四章 秀语篇226

得分点一 表达方式的选取226

今年花胜去年红227

三、满贮诗情，行云流水227

二、议论深入，理中有情227

朦胧之美227

那一缕不泯的自豪228

四、叙议抒情，自由灵活228

芬香永存229

二、朴实沉稳，自然天成229

得分点二 风格节奏的控制229

一、明快活泼，灵动秀美229

我想握住你的手229

留给明天230

三、激越昂扬，活力四射230

水边的女人231

五、情调婉约，怅望低回231

四、忧愤深广，不吐不快231

鸦的“自嘲”231

北京的符号232

六、含蓄蕴藉，韵味悠长232

平凡也自豪233

七、理智冷静，不事张扬233

点点空白，悠悠情思233

一切尽在情理中234

一、旁征博引，信手拈来234

得分点三 修辞手法的运用234

留给明天235

你我共辉煌235

品读东坡236

二、诗词典故，化用无痕236

说“安”237

独上高楼237

找准位置，绽放光彩238

三、排比对仗，情感奔涌238

悠悠玉门239

永远的苏武239

四、错综变化，丰富洒脱239

月亮的正面和背面240

六、联想想象，奔放无羁240

五、多种修辞，生动飘逸240

山水的挫折240

包容241

一、动静相宜，色彩和谐241

得分点四 移植借用的艺术241

感动，点一瓣心香242

二、渲染白描，自由挥洒242

拣尽空白终见风景243

三、音韵和谐，声情悠扬243

掀起她的盖头来244

一、举例论证244

第五章 华体篇244

得分点一 论证有方发议论244

自我认识和自我超越245

三、关系论证245

正确地估量自己245

北京的符号246

四、间接论证246

人生的“出”与“入”247

五、演绎论证247

北京的符号247

有用者即是“材”248

六、归纳论证248

三生有幸遇上你249

一、写人记事249

得分点二 组织得法写散文249

纪念250

三、缘事感怀250

二、寻访旧迹250

暗香250

今年花胜去年红251

四、因景生情251

天亮说晚安252

得分点三 入情入理写书信252

懂你253

二、虚拟253

祭乌鸦文254

致亡父254

三、假托254

刘备诫子书255

二、情景交融的笔法，真实动人的心灵256

肩膀256

得分点四 匠心独运写小说256

一、出人意料的结局，情理之中的人性256

儿子·父亲·凶手256

回家257

三、细腻生动的内心，理性深刻的感悟257

落榜258

四、点化史实，衍生情景，内聚锋芒258

魔镜259

六、以魔幻折射现实，针砭时弊259

五、沿用历史，巧改细节，重塑人物259

箭锋上的友情259

两把钥匙一扇门260

七、以荒诞重组历史，内含哲理260

我就是戈多261

戈多来了261

八、以改写颠覆经典，积极向上261

珍珑262

九、以象征表现哲理，形象生动262

勇敢奔跑 勇敢超越263

十、以想象化身古人，体验豪迈263

我是块小鹅卵石264

二、物我合一——将生命投诸自然264

得分点五 妙笔生花写寓言264

一、化虚为实——将抽象化为具体264

发展夺擂记264

“十”的五天经历265

三、撒豆成兵——以象征表现寓意265

云儿和小河266

五、角色互换——以互摄推出寓意266

四、连缀接龙——以组合强化寓意266

翅膀与飞翔266

向日葵与七色花267

得分点六 发挥想象写童话267

永远的谭嗣同268

得分点七 情韵结合写诗歌268

今年花胜去年红269

二、报纸专栏269

得分点八 别出心裁贵创新269

一、新闻评论269

成功靠什么269

长治久安之策277

华盛顿们的伟业277

第四编 高考作文动感素材库277

导语 素材无穷动，下笔如有神277

第一训练营　政治疆域277

【主修课】精神路标——华盛顿277

拒绝称帝，功成身退278

遣散军队278

后世楷模279

民主先驱279

［素材一］曹操的治世之道281

【辅修课】281

［素材二］我给毛主席当管家283

［素材四］连战之路284

［素材三］一个鸡蛋卅两银284

［素材五］林肯的履历285

［素材七］盖棺定论诸葛亮286

［素材六］拿破仑的成长286

［素材八］另一种以阿关系287

电子产品生产带来的生态灾难288

【主修课】电子时代的环境保护与可持续发展电子垃圾的巨大危害288

第二训练营　经济万象288

发展中国家的处理方法289

电子产品的回收利用289

我国进入电器丢弃高峰期290

处理电子垃圾的前景291

关心环保尽职尽责291

［素材一］梁小民：名著中的经济学293

【辅修课】293

［素材二］灰领，灰领！294

［素材四］油价攀升的影响295

［素材三］官员通讯录热销的背后295

［素材六］北京小吃的昨天和今天296

［素材五］京剧与市场经济296

［素材七］国产动画片的现状297

［素材九］如何制定价格？298

［素材八］网上购物298

出身寒门，砥砺心志300

【主修课】一代名将朱可夫300

第三训练营　军事天地300

显露锋芒，获得信任301

应征入伍，迎来转机301

顶住压力，勇挑重担302

以身作则，率先垂范303

关注细节，养成良好习惯303

不朽功勋，历史铭记304

卫国战争，为国作战304

［素材一］英雄排中唯一的幸存者308

【辅修课】308

［素材四］艾森豪威尔的赌博——“霸王”行动309

［素材三］“摇翅膀的叔叔”309

［素材二］“狼群战术”与“蛙跳战术”309

［素材六］“让我考虑几个小时”310

［素材五］诺曼底的军人基地310

［素材九］艰难的选择311

［素材八］巴顿鼓励部下发挥创造力311

［素材七］艾森豪威尔与巴顿311

［素材十一］拿破仑的作战原则312

［素材十］特伦顿战役312

［素材十二］刘伯承潜心研究军事理论313

［素材十三］海湾战争带来的灾难314

回望白先勇——似水流年316

白先勇简介316

第四训练营　文学殿堂316

【主修课】白先勇的文学人生316

白先勇自述——我的启蒙老师318

白先勇访谈：人生是这样子的319

白先勇与昆曲——痴爱不渝320

［素材一］老舍们的悲剧322

【辅修课】322

［素材二］普希金和他的时代323

［素材三］寻寻觅觅李清照324

［素材四］陆游的沈园325

［素材五］王勃——短暂而辉煌的人生326

［素材六］韩愈——文豪与清官327

［素材八］苏轼的读书与创作328

［素材七］李白——诗仙与游侠328

［素材九］庐山上的诗人329

遗产和遗产观331

【主修课】世界文化遗产331

第五训练营　文化旅途331

中国文化遗产保护的现状332

2006年6月10日，中国第一个文化遗产日333

和时间赛跑的保护334

遗产的传承需要创意与科技335

大玩家王世襄336

守望民间文化的“精卫鸟”336

［素材一］席尔瓦先生对保护西安古城的建议338

【辅修课】338

［素材五］鼓曲的听众339

［素材四］旅游与文物保护339

［素材二］雪铁龙广告被迫停播339

［素材三］泰山上的公路339

［素材八］皮影戏的现状340

［素材七］法国私立博物馆热衷收藏苗族服饰340

［素材六］传统艺术流失国外340

［素材十一］《华夏时报》的创办宗旨341

［素材十］文物，保护还是拆掉？341

［素材九］法国的“文化遗产日”341

刘心武·掀起“红楼”热潮343

【主修课】《红楼》之争343

第六训练营　学术家园343

焦点问题二：“公共学术空间”“普及”等概念是否会误导群众344

焦点问题一：刘心武的秦学是不是猜谜344

刘心武与红学家交锋344

焦点问题三：刘心武的“秦学”是否存在剽窃345

“红楼”发烧友各抒己见346

［素材一］文化怪杰辜鸿铭348

【辅修课】348

［素材二］国学泰斗王国维349

［素材三］马寅初与“新人口论”350

［素材四］牛气十足的熊十力351

［素材六］史学大师钱穆352

［素材五］“誉满天下，谤满天下”352

［素材七］诗人、学者、战士353

［素材九］致力翻译事业，介绍域外文化354

［素材八］林语堂教学别出心裁354

［素材十］“布衣学者”张中行355

附一：呈本院外办及北京外办述职与感想（2000年—2004年）357

陈丹青的辞职书357

第七训练营　教育灯塔357

【主修课】陈丹青辞职357

附二：教条与功利360

［素材二］每天甩臂300下364

［素材一］郑渊洁自编教材教子364

【辅修课】364

［素材五］出书与特招365

［素材四］罗森塔尔的实验365

［素材三］马加爵事件365

［素材八］轻松活跃的数学课366

［素材七］怎样尊重儿童366

［素材六］杨振宁批评国内的博士生导师制度366

［素材十］心理学家的实验367

［素材九］“我爱这些孩子”367

投身计算机领域369

研修计算数学369

第八训练营　科技灵光369

【主修课】王选之歌369

我一生中的八个重要抉择（节选）369

从事激光照排研究370

锻炼英语的听力370

扶植年轻一代371

王选教授的十个梦想372

［素材一］航天技术和自动控制专家杨嘉墀373

【辅修课】373

［素材二］航天技术与百姓生活375

［素材三］青藏铁路在他脚下延伸——冻土科学家张鲁新376

［素材五］科学家的人格是科学的脊梁377

［素材四］高温合金及高合金钢研究的“材料医生”——师昌绪377

［素材六］手和足——人类文明与前途的伟大基础378

［素材八］中国导弹之父钱学森379

［素材七］肝胆外科专家——吴孟超379

［素材九］登月真伪之迷380

来到上海383

小李、阿宗、大哥383

第九训练营　演艺罗盘383

【主修课】《杨澜访谈录》之李宗盛篇383

帮助歌手成功384

观察与感受384

两代歌手的不同384

成绩糟糕的补考生385

“跟自己赛跑的人”386

［素材一］身残志坚387

【辅修课】387

［素材二］梅兰芳蓄须明志388

［素材四］没文化的歌手走不远389

［素材三］金刚之死389

［素材五］洁白无瑕的一生390

［素材六］超级女声带火北京KTV391

［素材八］郭德纲火了392

［素材七］“我首先是一个中国人！”392

［素材九］我要我的滋味（歌曲）393

一步登天395

一战成名395

第十训练营　体育经纬395

【主修课】我爱世界杯之小罗（罗纳尔迪尼奥）传一夜长大395

多洗了半月衣服，母亲送他第一双球鞋396

练出来的“第六根脚趾头”396

一人独霸396

一个活宝396

小罗开创时代397

儿时记忆感人：哥哥姐姐“围”着他转397

让母亲“转会”欧洲——保护家人是最大责任397

［素材一］一位足球艺术大师遗憾谢幕399

【辅修课】399

［素材三］“他跑得比火箭还快！”401

［素材二］世界杯上的难忘镜头401

［素材四］女网连创佳绩402

［素材六］“舞动的北京”403

［素材五］台球小子丁俊晖403

［素材八］不经历风雨，怎能见彩虹404

［素材七］非洲选手体现的奥运精神404

［素材九］姚明的职业精神405

［素材十一］足球的使命406

［素材十］奥运赛场上的志愿者406

从风华才子到云水高僧408

李叔同408

第十一训练营　人物春秋408

悲欣交集写人生410

魅力先行展性情412

默然歌者唱春秋412

沈从文412

北大任教铸品格413

转行以后创新奇414

治学416

钱钟书416

为人417

书痴趣话420

黄永玉420

名门之后，学贯中西423

梁思成423

高瞻远瞩，献身建筑424

矢志不渝，忠心爱国425

贤妻427

恩师427

启功427

诗歌428

赝品429

为师430

童话作家的丰硕成果431

郑渊洁431

童话作家的成长经历432

童话作家的教育特色433

童话作家的精彩名句434

戏校学徒436

成龙436

涉足影坛437

武术指导437

成就辉煌438

素材实战示例441

第十二训练营　素材实战与模拟命题441

模拟命题444