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童庆的文集 文学创作问题六章
  • 童庆炳著 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303191581
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:505页
  • 文件大小:48MB
  • 文件页数:530页
  • 主题词:文学创作-文集

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图书目录

第一辑 创作论3

文学创作的审美意义3

文学创作的一般准备24

第一节 作家的生活积累25

第二节 作家的思想准备34

第三节 作家的文学修养43

文学创作的客体51

第一节 文学创作的对象——人的世界52

第二节 文学客体的特征60

文学创作的主体77

第一节 作家的潜在资质及其对创作的影响77

第二节 作家的人格力量及其对创作的作用89

第三节 作家的审美能力及其对创作的制约104

文学创作的至境追求120

第一节 意境121

第二节 典型129

第三节 意象143

文学创作的样式和技巧156

第一节 文学创作的样式156

第二节 文学创作的技巧176

第二辑 鉴赏论213

文艺与人的建设213

人的复归与艺术欣赏218

“心理距离”与艺术欣赏228

审美投射与艺术欣赏243

“意境”说六种及其申说259

文学作品层次及其艺术分析274

第三辑 大众文化论293

大众文化需要人文引导293

媒体变化与审美文化创新295

现实·历史·品位298

休闲功能文学作品的二重性304

谈谈大众文化的二重性309

大众文化的二重性318

改写名著的三条原则348

“大片”中审美的异化355

张艺谋《三枪》二题360

中国文化艺术应喊出自己的声音365

读书与看图371

第四辑 文学“终结”论377

全球化时代的文学和文学批评会消失吗?377

谈谈文学理论的“泛化”与“发展”382

文学理论的边界387

文学和文学研究会终结吗?395

第五辑 文学经典建构论409

文学经典建构诸因素及其关系409

《红楼梦》、“红学”与文学经典化问题424

回归文学经典的“教”与“学”440

第六辑 语文建设论457

语文教学改革的哲学思考457

语文教学与人的建设467

漫议中小学语文教学的中国经验472

语文教学与审美教育483

代后记496

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