图书介绍
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- 王立主审；马焕灵主编；马萍，陈亮，罗丽丹副主编；陈亮，李佳萦，罗丽丹，马焕灵，马萍，王瑜龙，张文雯编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560296883
- 出版时间：2014
- 标注页数：141页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：148页
- 主题词：学前教育－教育政策－中国－高等职业教育－教材；学前教育－教育法－中国－高等职业教育－教材
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图书目录
上编 幼儿教育法规概论2
第一章 幼儿教育法规基本理论2
第一节 教育法规的理论基础2
第二节 幼儿教育法规概念5
第三节 幼儿教育法规的历史6
第四节 幼儿教育法规的原则与作用9
第五节 幼儿教育法规的制定与实施12
第二章 幼儿园16
第一节 幼儿园的含义16
第二节 幼儿园的设立与管理18
第三节 幼儿园的法律地位21
第四节 幼儿园的权利24
第五节 幼儿园的法律责任与义务28
第三章 幼儿教师33
第一节 幼儿教师的含义33
第二节 幼儿教师的法律地位35
第三节 幼儿教师的权利与义务37
第四节 幼儿教师的法律责任41
第四章 幼儿自身43
第一节 幼儿的含义43
第二节 幼儿的法律地位45
第三节 幼儿的权利47
第四节 幼儿权利的保护50
第五节 幼儿权利侵犯的法律责任52
下编 幼儿教育法规解读58
第五章 解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》58
第一节 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的背景与意义58
第二节 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的内容与要求60
第六章 解读《幼儿园管理条例》66
第一节 《幼儿园管理条例》的背景与意义66
第二节 《幼儿园管理条例》的内容与要求68
第七章 解读《幼儿园工作规程》73
第一节 《幼儿园工作规程》的背景与意义73
第二节 《幼儿园工作规程》的内容与要求76
第八章 解读《幼儿园教育指导纲要（试行）》80
第一节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的背景与意义80
第二节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容与要求85
第九章 解读《幼儿园教师专业标准（试行）》89
第一节 《幼儿园教师专业标准（试行）》的背景与意义89
第二节 《幼儿园教师专业标准（试行）》的内容与要求93
第十章 解读《国务院关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》99
第一节 《国务院关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》的背景与意义99
第二节 《国务院关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》的内容与要求102
第十一章 解读《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》105
第一节 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的背景与意义105
第二节 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的内容与要求107
第十二章 解读《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》113
第一节 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的背景与意义113
第二节 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的内容与要求115
第十三章 解读《学前教育督导评估暂行办法》123
第一节 《学前教育督导评估暂行办法》的背景与意义123
第二节 《学前教育督导评估暂行办法》的内容与要求128
第十四章 解读《3～6岁儿童学习与发展指南》133
第一节 《3～6岁儿童学习与发展指南》的背景与意义133
第二节 《3～6岁儿童学习与发展指南》的内容与要求136
参考文献140