图书介绍
刑法教学的宏旨与技术PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 胡先锋著 著
- 出版社： 北京：中国政法大学出版社
- ISBN：9787562070498
- 出版时间：2016
- 标注页数：267页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：273页
- 主题词：刑法－法制教育－教学研究
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图书目录
第一章 刑法教学中的传道、授业与解惑1
一、传道：刑法课堂应该传播刑法公平正义1
二、授业：技术分析怎样达到公平正义14
三、解惑：怎么为学生解释答疑30
第二章 用语替代法56
一、刑法总则用语的替代56
二、刑法分则用语的替代64
三、罪名的替代66
四、文本的转换67
五、用语替代法的注意事项69
第三章 逻辑法＋历史法71
一、逻辑方法与历史方法71
二、刑法逻辑：在刑法历史中建构与解构84
三、历史＋逻辑方法的运用92
第四章 罪名解构法99
一、罪名的名与实100
二、破坏生产经营罪的解构100
三、违法为关系人发放贷款罪、违法发放贷款罪的解构103
四、提供虚假证明文件罪的解构104
五、挪用公款罪的解构113
六、高利转贷罪的解构114
七、罪名解构的趋势116
第五章 真实案例法＋教学案例法118
一、真实案例与教学案例的各自优劣118
二、真实案例122
三、教学案例：小偷盗窃窨井盖致死他人案154
第六章 实行行为中心法170
一、犯罪论的核心概念就是实行行为170
二、案例分析必须紧抓具体罪名的实行行为179
三、教学时整合不同章节中的实行行为内容185
四、具体罪名中的实行行为：以“帮助”“协助”为例192
第七章 规范比较法197
一、规范比较198
二、规范比较的价值：确定用语的含义202
三、规范比较的价值：继续犯罪名的比较与展开212
第八章 描述性案情关键词与规范性构成要件对应法228
一、指导学生抠挖案情关键词228
二、构成要件具体化（描述化）与案情关键词抽象化（规范化）249
三、征表法255
后记264