图书介绍
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- 陈蓉著 著
- 出版社： 上海：上海音乐学院出版社
- ISBN：9787806928226
- 出版时间：2013
- 标注页数：207页
- 文件大小：100MB
- 文件页数：218页
- 主题词：音乐课－教学法－高等学校－教材
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图书目录
第一章 达尔克罗兹教学法1
第一节 音乐教学方式的改变1
1.社会变革与动荡下的教学方式1
2.关于“节奏与律动”的思考3
第二节 外化为视觉与运动觉的音乐“体验一表达”方式17
1.体态律动方法唤醒音乐“体验一表达”的理论起点17
2.建立联系的桥梁——音乐与体态律动的相互转化38
第三节 普通音乐教育中的达尔克罗兹体态律动方法论57
1.体态律动教学在普通音乐教育中的价值57
2.普通音乐教育中体态律动教学方法的可操作性分析63
3.作为课堂音乐教学方法进行音乐体验的体态律动与舞蹈66
第四节 达尔克罗兹节奏律动教学体系在世界范围内的影响71
1.达尔克罗兹教学体系的移植与发展71
2.体态律动教学方法的延续——德国奥尔夫音乐与舞蹈教学法80
第二章 奥尔夫学校教学活动——“原本性音乐与舞蹈”教学方法89
第一节 历史发展状况89
1.多罗西·均特（Dorothee Gunther）和卡尔·奥尔夫（Carl Orff）的职业生涯89
2.玛丽·威格曼（Mary Wigman）和科特·萨克斯（Curt Sachs）对奥尔夫教学理念的影响96
3.慕尼黑均特学校（1924—1944）103
4.奥尔夫学院的成立159
第二节 奥尔夫教学法的形成166
1.出版物的发行166
2.德国巴伐利亚州电台的“为了孩子们的音乐”节目176
3.内容与方法185
第三节 奥尔夫教学法形成的方法论原则199
附录 卡尔·奥尔夫生平204
后记207