图书介绍
小学数学卷 品课 一课一世界 001PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 方运加著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504170507
- 出版时间：2013
- 标注页数：299页
- 文件大小：56MB
- 文件页数：313页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
生本课堂3
“人”“文”和谐共生——吴正宪执教人教版三年级下册《重叠问题》3
课堂再现 在经验积累中建构新知3
磨课花絮 在磨课中学会对话10
品课精华 人性的光芒，生命的色彩15
品课精华 让孩子学好玩而厚重的数学17
赏课心得 积累活动经验感悟集合思想20
辨课观点21
生本课堂25
“生”为主体 “学”为中心——贲友林执教苏教版五年级上册《小数的大小比较》25
课堂再现 汇报交流：不仅仅是策略25
磨课花絮 头脑中的“磨课”32
品课精华 让课堂绽放出学生的精彩36
赏课心得 教师的“进”与“退”39
辨课观点40
研究课堂45
至道无难 唯嫌拣择——刘德武执教人教版五年级下册《体积的问题》45
课堂再现 点亮习题 点燃智慧45
磨课花絮 适度·适当&适时56
品课精华 挑战“极限”的探究课59
赏课心得 确定思维目标 培养探究精神61
辨课观点62
研究课堂67
找准联系自成网——夏青峰执教人教版四年级下册《小数的意义》67
课堂再现 在相互联系中理解概念67
磨课花絮 深思本质 斟酌方法82
品课精华 “小数”里见证大数系83
赏课心得 数形结合 自主建构85
辨课观点87
超越课堂91
“告诉”亦可创造有价值的课堂——张齐华执教苏教版五年级上册《用数对确定位置》91
课堂再现 别样的“告诉”91
磨课花絮 寻找另一种可能100
品课精华 淡妆浓抹总相宜103
赏课心得 收放自如 张弛有度106
辨课观点107
轻松课堂111
诙谐交流，引领儿童享受数学——刘松执教苏教版四年级下册《用字母表示数》111
课堂再现 游戏中感悟 感悟中学习111
磨课花絮 我们究竟该教什么120
品课精华 顺学而教 少教多学122
赏课心得 诙谐睿智并存 灵动理性同在124
辨课观点125
思辨课堂129
细节中发展 无痕中提升——徐斌执教苏教版六年级上册《分数乘法实际问题》129
课堂再现 “数形结合” 建构模型129
磨课花絮 从简单出发 向本质迈进136
品课精华 在“格式塔”中成就“格式塔”138
赏课心得 渐进中彰显“无痕教育”的思想141
辨课观点142
思辨课堂147
智慧洋溢的符号化陈述课——郑大明执教三年级下拓展课《○与□玩数学》147
课堂再现 ○和□陈述了数学与智慧147
磨课花絮 潜心思索 真情尝试160
品课精华 陈述对应关系 突出数学本质162
赏课心得 数学知识同数学思想相得益彰164
辨课观点165
特色课堂169
在“冷峻”和“温情”间致衡——蔡宏圣执教苏教版四年级上册《混合运算》169
课堂再现 巧设生活原型 感悟数学规定169
磨课花絮 给学生怎样的学科感受175
品课精华 知道“教什么”比“怎么教”更重要177
赏课心得 行走在儿童与数学之间181
辨课观点182
特色课堂187
言近而指远 守约而施博——许卫兵执教苏教版六年级上册《认识比》187
课堂再现 从生活的跳板跃起187
磨课花絮 以简驭繁 博约互见195
品课精华 积累活动经验 凸显数学本质196
赏课心得 体会思想 共享深刻198
辨课观点199
创意课堂203
显象得意 借人喻数——华应龙执教人教版三年级下册《平均数》203
课堂再现 平均数是一个怎样的“人”203
磨课花絮 旧内容 新编排 新教法209
品课精华 凸显统计本质 丰富数学内涵210
赏课心得 植根本质 创新教学212
辨课观点213
创意课堂217
数形结合 化难为易——钱守旺执教苏教版六年级上册《一个数除以分数》217
课堂再现 让数学课展现学科独有的魅力217
磨课花絮 学生都会了，教师该教什么229
品课精华 一节新颖而有深度的数学课231
赏课心得 大气与深刻234
辨课观点235
新锐课堂239
小方程 大故事——陈千举执教人教版五年级上册《方程的意义》239
课堂再现 让方程轻松走入学生的世界239
磨课花絮 在研究方程的日子里249
品课精华 除了会认方程，还要别的什么251
赏课心得 天平里看方程 故事中明概念253
辨课观点255
新锐课堂259
精于心 简于形——毕宏辉执教人教版六年级上册《百分数的意义》259
课堂再现 多元联系 自主建构 凸显内涵259
磨课花絮 从概念的本质出发设计教学267
品课精华 分析概念结构 促进有效建构273
赏课心得 “图”有所值275
辨课观点276
新锐课堂281
让学生的思维动起来——许贻亮执教北师大版五年级上册《可能性的大小》281
课堂再现 和谐轻松 紧扣内涵 拓展外延281
磨课花絮 “取”“舍”之间293
品课精华 为理解而教295
赏课心得 “热闹”的背后297
辨课观点298