图书介绍
本科为本，质量为先：新建普通高等学校发展及本科教学工作评估研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘凤秦，李进才主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040384994
- 出版时间：2013
- 标注页数：336页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：347页
- 主题词：高等学校－教学研究；高等学校－教学评估－研究
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图书目录
上篇 新建普通高等学校建设发展的基本情况3
第一章 新建普通高等学校概况3
第一节 新建普通高等学校产生的背景3
第二节 新建普通高等学校的办学条件5
第二章 新建普通高等学校的事业发展8
第一节 研究的两个前提设定8
第二节 新建普通高等学校的分布情况9
第三节 新建普通高等学校的生师规模状态17
第四节 新建普通高等学校的发展展望21
第三章 新建普通高等学校专业与课程建设情况23
第一节 新建普通高等学校专业建设情况23
第二节 新建普通高等学校课程建设情况40
第四章 新建普通高等学校的教学质量管理与监控45
第一节 教学质量管理与监控的意义45
第二节 教学质量管理与监控中的问题46
第三节 教学质量管理与监控的内容48
第四节 教学质量管理与监控的策略51
第五章 新建普通高等学校的校园文化建设情况57
第一节 新建普通高等学校校园文化现状57
第二节 新建普通高等学校校园文化建设案例：校徽与校训65
第六章 新建普通高等学校存在的问题与发展对策73
第一节 新建普通高等学校发展中存在的问题73
第二节 新建普通高等学校的发展对策78
上篇参考文献84
中篇 新建普通高等学校改革发展的基本经验91
第七章 新建普通高等学校办学定位的确立91
第一节 新建普通高等学校的办学理念与定位91
第二节 新建普通高等学校办学定位的内容94
第三节 新建普通高等学校办学定位的政策与策略103
第八章 新建普通高等学校发展战略的选择114
第一节 发展战略概述114
第二节 发展战略选择118
第九章 新建普通高等学校发展模式的创新128
第一节 发展模式概述128
第二节 新建普通高等学校的发展模式132
第三节 新建普通高等学校发展模式的创新135
第十章 新建普通高等学校应用型人才培养体系的构建140
第一节 新建普通高等学校人才培养目标定位140
第二节 新建普通高等学校人才培养理念的更新142
第三节 新建普通高等学校应用型人才培养体系构建策略145
第十一章 新建普通高等学校教育质量标准的建立155
第一节 教育质量标准概述155
第二节 国内外高等教育质量标准研究157
第三节 新建普通高等学校的教育质量标准160
第四节 新建普通高等学校教育质量评估标准的改进167
第十二章 新建普通高等学校办学特色的培育171
第一节 办学特色的内涵171
第二节 我国大学办学特色的生成机制177
第三节 新建普通高等学校办学特色的培育184
中篇参考文献197
下篇 新建普通高等学校教学评估及评估方案研究203
第十三章 新建普通高等学校教学评估的必要性及其成效203
第一节 我国普通高等学校本科教学工作评估的回顾203
第二节 新建普通高等学校本科教学评估的重要性与必要性205
第三节 新建普通高等学校实施本科教学工作评估的成效211
第十四章 新建普通高等学校本科教学评估的继承与发展217
第一节 本科教学工作评估分类的探索217
第二节 本科教学工作评估的组织实施223
第三节 新建普通高等学校本科教学工作评估内容的调整227
第四节 新建普通高等学校本科教学工作评估队伍的优化231
第五节 新建普通高等学校本科教学工作评估方法的改进234
第十五章 新建普通高等学校本科教学工作合格评估方案（之一）241
第一节 评估方案的设计241
第二节 评估指标内涵说明及测算方法245
第三节 专家组考察评估工作规程251
第四节 专题考察评估方法及技术说明258
第五节 学校自评材料形成规范271
第十六章 新建普通高等学校本科教学工作合格评估方案（之二）306
第一节 评估方案的设计306
第二节 评估指标体系及利用307
下篇参考文献316
附录1教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见318
附录2教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知321
附件1：普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法322
附件2：普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系324
附1：普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（试行）325
附2：对民办、医学类、艺术类高校部分评估指标的调整说明333
后记335