图书介绍
小学英语课程标准与教材内容读本PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孟万金，官群主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560244874
- 出版时间：2006
- 标注页数：318页
- 文件大小：54MB
- 文件页数：328页
- 主题词：代数课－初中－习题
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图书目录
上编 小学英语课程标准1
第一章 课程性质1
第一节 小学英语课程在基础教育中的地位2
第二节 英语课程的任务7
第二章 基本理念11
第一节 面向全体学生，注重素质教育12
第二节 整体设计目标，体现灵活多样17
第三节 突出学生主体，尊重个体差异19
第四节 采用活动途径，倡导体验参与25
第五节 注重过程评价，促进学生发展30
第六节 开发课程资源，拓展学用渠道34
第三章 设计思路39
第一节 分级目标体系40
第二节 课程设计的整体性、灵活性和开放性42
第四章 课程目标结构44
第一节 培养综合语言运用能力45
第二节 课程目标各个方面之间的关系49
第五章 语言技能52
第一节 小学英语语言技能内容和目标53
第二节 小学英语语言技能之间的内在关系55
第三节 课堂教学管理56
第六章 语言知识63
第一节 小学英语语言知识的内容和目标64
第二节 小学英语语言知识与语言技能之间的关系65
第三节 如何增进小学生的语言知识66
第七章 情感态度75
第一节 小学英语为何要特别强调情感态度76
第二节 如何实现小学英语的情感态度内容和目标79
第八章 学习策略88
第一节 小学英语的学习策略内容和目标89
第二节 小学英语教学如何渗透学习策略92
第九章 文化意识101
第一节 小学英语的文化意识内容和目标102
第二节 小学英语中文化意识诸因素之间的关系104
第三节 小学英语教学如何渗透文化意识106
第十章 教学建议108
第一节 倡导任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力109
第二节 组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习113
第三节 不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求118
第十一章 评价建议121
第一节 体现学生在评价中的主体地位122
第二节 注重形成性评价对学生发展的作用127
第三节 注重评价方法的多样性和灵活性130
第十二章 课程资源的利用和开发135
第一节 小学英语课程资源的内涵和种类136
第二节 小学课程资源的利用和开发137
第十三章 教材的编写和使用建议144
第一节 教材编写原则145
第二节 教材使用建议148
下编 小学英语教材内容155
第一章 总论155
第一节 教材设计的特色155
第二节 教材结构和体例157
第二章 三年级上册160
第一节 教学内容设计160
第二节 教学方法建议163
第三节 备课参考资源168
第四节 精品教案参考172
第三章 三年级下册176
第一节 教学内容设计176
第二节 教学方法建议179
第三节 备课参考资源184
第四节 精品教案参考188
第四章 四年级上册199
第一节 教学内容设计199
第二节 教学方法建议202
第三节 备课参考资源208
第四节 精品教案参考212
第五章 四年级下册216
第一节 教学内容设计216
第二节 教学方法建议220
第三节 备课参考资源224
第四节 精品教案参考228
第六章 五年级上册237
第一节 教学内容设计237
第二节 教学方法建议242
第三节 备课参考资源247
第四节 精品教案参考252
第七章 五年级下册256
第一节 教学内容设计256
第二节 教学方法建议260
第三节 备课参考资源267
第四节 精品教案参考272
第八章 六年级上册283
第一节 教学内容设计283
第二节 教学方法建议288
第三节 备课参考资源293
第四节 精品教案参考298
第九章 六年级下册303
第一节 教学内容设计303
第二节 教学方法建议307
第三节 备课参考资源311
第四节 精品教案参考316