图书介绍
中学化学教学设计的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郑长龙主编；周仕东副主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560228607
- 出版时间：2001
- 标注页数：281页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：297页
- 主题词：
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图书目录
化学教学设计方法论篇1
第一章 化学教学目标设计3
第一节 化学教学目标概述3
一、化学教学目标的层次3
二、化学教学目标在化学教学设计系统中的作用4
第二节 化学教学目标的制定6
一、制定化学教学目标的理论基础6
二、化学教学目标的领域划分8
三、化学教学目标的水平划分9
四、化学教学目标的制定12
第二章 化学教学内容设计19
第一节 化学教学内容的选择和组织19
一、化学教学内容的选择19
二、化学教学内容的组织25
第二节 案例研究30
一、通读全套教材和阅读全章教材31
二、精读全节内容31
第三章 化学教学媒体的选择和使用38
第一节 化学教学媒体的概述38
一、化学教学媒体的分类39
二、化学教学媒体的特性41
三、教学媒体的发展趋势45
第二节 化学教学媒体的作用及使用原则47
一、化学教学媒体的作用47
二、化学教学媒体的使用原则50
第三节 化学教学媒体的选择51
一、影响化学教学媒体选择的主要因素51
二、化学教学媒体的选择模型55
第四节 CAI与化学教学设计63
一、CAI辅助教学的理论64
二、CAI的功能68
三、CAI的模式69
四、CAI课件的制作70
第四章 化学教师素质75
第一节 化学教师在化学教学设计中的作用75
一、化学教师是化学学科全面推进素质教育的根本保证76
二、化学教师素质的高低决定着现代社会所需的各类化学人才能否得到有效培养78
三、化学教师素质的提高有利于课堂教学79
第二节 化学教师素质的结构80
一、正方体84
二、球 体88
三、切 点89
第三节 化学教师教学能力91
一、化学教师教学能力92
二、化学教师教学能力与其他能力之间的关系94
第五章 化学教学设计的评价98
第一节 化学教学设计评价的内容98
一、对教学目标的评价98
二、对教学内容的评价98
三、对学生的评价99
四、对教学媒体的评价101
五、对化学教师的评价102
六、对教学设计方案的评价103
第二节 化学教学设计评价的方法104
一、形成性评价104
二、总结性评价106
化学教学设计实践篇109
第六章 几种典型化学教学设计模式研究110
第一节 以认知结构理论为基础的化学教学设计及案例110
一、认知结构理论与化学教学设计110
二、以认知结构学习理论为基础的化学教学设计案例112
第二节 以累积式学习理论为基础的化学教学设计及案例116
一、累积式学习理论与化学教学设计116
二、以累积式学习理论为基础的化学教学设计118
第三节 以有意义学习理论为基础的化学教学设计及案例123
一、奥苏伯尔的有意义学习理论与化学教学设计123
二、以有意义学习理论为基础的化学教学设计案例127
第四节 以自然科学方法论为基础的化学教学设计及案例128
一、自然科学方法论与化学教学设计128
二、以自然科学方法论为基础的化学教学设计案例134
第七章 化学实验及化学实验教学设计150
第一节 化学实验条件及其控制150
一、化学实验条件的控制150
二、化学实验条件的控制方式152
三、探寻化学实验最佳条件的方法153
第二节 课堂实验教学设计160
一、课堂实验教学的地位和作用160
二、课堂实验教学的类型164
三、课堂实验教学设计案例165
第三节 学生实验教学设计172
一、什么是学生实验172
二、学生实验类型174
三、学生实验的功能177
四、学生实验教学设计案例研究181
第四节 微型化学实验教学设计191
一、引 言191
二、中学微型化学实验案例研究195
第八章 基于网络的化学教学设计及案例219
第一节 基于网络的化学教学的理念219
一、现代教育技术在中小学教育中的意义219
二、网络为学生完成意义建构创设了有利的环境和提供了理想的认知工具223
三、基于网络教学和传统教学的区别226
第二节 目标导向教学模式课例229
第三节 问题中心教学模式课例232
第九章 化学活动课程及其教学设计237
第一节 化学活动课程概述237
一、化学活动课程与化学课外活动238
二、化学活动课程与化学学科课程239
第二节 化学活动课程的教学设计240
一、化学活动课程的主要内容240
二、化学活动课程的主要形式242
三、化学活动课程的教学设计程序244
四、影响化学活动课程教学设计实施的因素246
第三节 化学活动课程的教学设计案例249
第四节 综合实践活动课的教学设计258
一、综合实践活动课概述258
二、综合实践活动课的教学设计案例268
参考文献278