图书介绍
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- 王凤春编著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567509337
- 出版时间：2013
- 标注页数：211页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：219页
- 主题词：中学数学课－教学研究
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图书目录
绪论1
第一章 中学数学教育科研的理念9
第一节 中学数学教育科研概述9
一、中学数学教育科研的概念9
二、中学数学教育科研的目的和意义11
三、我国基础教育科研的演变14
第二节 教育科研的理论16
一、教育科研与理论的关系17
二、教育科研的哲学理论——人的全面发展理论21
三、教育科研的心理学理论——建构主义24
四、教育科研的前沿理论——后现代主义29
第三节 教育理论与实践分析35
一、教育理论的多元性35
二、教育理论与实践脱节的归因分析37
三、如何对待教育理论与实践的差距41
思考题44
第二章 教育科研的基本方法45
第一节 教育科研的一般程序及准备46
一、选题46
二、立项48
三、研究的过程48
第二节 教育观察法52
一、教育观察法概述52
二、教育观察的常用方法55
三、教育观察法的实施59
案例2.2.1 初中数学课堂观察记录表62
第三节 教育调查法64
一、教育调查法概述64
二、问卷调查法73
三、访谈调查法83
四、调查报告的撰写92
第四节 教育实验法93
一、教育实验法概述93
二、教育实验的类型96
三、教育实验法的特点与局限99
第五节 行动研究法101
一、概念的界定和特点102
二、行动研究法应用的基本步骤103
三、行动研究的一个实例——反思实践法105
第六节 教育科研成果的表达和推广应用110
思考题111
第三章 中学数学教育论文的撰写112
第一节 中学数学教育论文概述112
一、教育科研论文的类型和体例112
二、教育科研论文的结构114
三、教育科研论文的特点115
四、中学数学教育科研论文的主要内容118
第二节 数学教育论文的撰写119
一、教育科研论文撰写中存在的问题与对策120
二、教育科研论文选题的途径122
三、中学数学教育科研论文撰写的步骤123
第三节 教育科研论文的发表128
一、期刊分类介绍128
二、中学数学教育教学类期刊的选稿要求131
三、选择适合论文的期刊135
案例3.3.1 面点师与混沌136
四、合理投送稿件139
思考题140
第四章 中学数学教育课题研究141
第一节 课题研究概述141
一、什么是课题研究142
二、课题研究的特点142
三、课题研究与常规教研的关系142
四、中小学教育课题研究存在的问题142
第二节 课题的分类146
案例4.2.1 中学数学教学专业委员会对当前中学数学教育科研课题的分类146
第三节 如何寻找课题151
一、研究问题的主要来源151
二、选题的基本原则153
三、选题的途经154
第四节 课题报告的撰写154
一、课题开题报告的撰写155
二、课题结题报告的撰写158
案例4.4.1 “初中数学教学中学生问题意识培养的研究与实践”结题报告（节选）161
思考题166
第五章 课程改革背景下的中学数学教育科研168
第一节 教育科研与学校的可持续发展168
一、教育科研是学校可持续发展的先导168
二、教育科研是学校可持续发展的动力170
三、教育科研是学校可持续发展的保障171
第二节 课程改革为教师提供从事科研的机遇172
一、课程改革为教师专业发展提供新契机173
案例5.2.1 老师一时疏忽 学生精彩发现178
二、课程改革呼唤研究型教师180
三、课程改革呼唤有思想的教师182
第三节 中学数学课程改革的若干热点问题研究185
一、中学数学教师角色转换研究186
二、信息技术与中学数学教学整合研究190
三、创造性地使用中学数学新教材研究197
四、中学数学育人价值的研究200
思考题208
参考文献209
后记210