图书介绍
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- 王鉴编 著
- 出版社： 北京：开明出版社
- ISBN：9787513108720
- 出版时间：2012
- 标注页数：227页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：239页
- 主题词：班级－教育心理学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 班级概述1
第二节 班级的性质7
第三节 班级心理学的理论基础9
第二章 班级心理环境18
第一节 班级心理环境的理论分析18
第二节 班级心理环境问卷编制21
第三节 对班级心理环境的认识25
第三章 班级中的师生关系28
第一节 师生关系的内涵28
第二节 师生关系的类型与特点30
第三节 师生关系对学生发展的影响31
第四节 师生冲突问题34
第四章 班级中的同伴关系43
第一节 同伴关系的概念与意义43
第二节 同伴关系的特点与类型46
第三节 同伴关系的影响因素48
第四节 同学之间的友谊关系53
第五节 关系不良儿童的同伴关系及友谊关系55
第五章 班级管理心理概论63
第一节 班级管理思想的演变64
第二节 班级管理模式的变革66
第三节 以人为本的班级管理心理策略68
第四节 班级管理中常用的心理效应72
第五节 班级中的非正式群体77
第六章 以人为本的班级管理心理实践83
第一节 班级管理的特色与艺术83
第二节 班级棘手问题的处理案例89
第三节 班级特别学生的转变94
第七章 课堂学习氛围104
第一节 课堂学习氛围的内涵与类型104
第二节 课堂学习氛围的影响因素106
第三节 营造积极课堂学习氛围的策略108
第四节 课堂上突发事件处理策略112
第八章 班级心理辅导的理论问题118
第一节 几个基本概念辨析119
第二节 班级心理辅导模式引发的问题122
第三节 发展性心理辅导的理论分析124
第四节 班级心理辅导的角色分析126
第九章 班级团体心理辅导通论129
第一节 班级团体心理辅导的基本内涵129
第二节 班级团体心理辅导的内容依据131
第三节 班级团体心理辅导的基本主题136
第十章 班级积极团体辅导139
第一节 积极团体辅导的价值内涵139
第二节 积极团体辅导的理论框架141
第三节 积极团体辅导的整体模式143
第四节 积极团体辅导的设计149
第五节 积极团体辅导的操作及评价155
第六节 积极团体辅导的操作实例160
第十一章 班级积极心理辅导探究174
第一节 积极心理治疗概述174
第二节 心理咨询基本理论流派中的积极因素176
第三节 积极心理辅导的基本探究182
第十二章 积极心理辅导方法与应用187
第一节 希望心理辅导187
第二节 叙事心理辅导193
第三节 焦点解决心理辅导199
第四节 积极信条辅导205
第五节 中小学生常见心理问题例析213