图书介绍
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- 张志勇，崔振，杨岱主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303019863
- 出版时间：1992
- 标注页数：256页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：277页
- 主题词：
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图书目录
教学模式的本质、分类及其研究1
一、教学模式的本质2
二、教学模式的分类12
三、国内教学模式的发展及其研究18
四、国外教学模式的发展及其研究28
整体性教学模式实验研究的构想与实践38
一、实验研究的理论基础38
二、实验研究的基本构想43
三、实验研究的主要成果52
四、深化实验研究的基本思路54
教学模式与教学设计57
一、教学设计的基本理论57
二、教学设计的技术65
三、单元教学的整体设计72
四、单元集体备课88
五、表格式备课95
单元教学模式及其变式102
一、单元教学的基本模式102
二、前置补偿课教学模式108
三、单元新授课教学模式112
四、单元综合课教学模式120
五、单元矫正课教学模式128
学科教学模式136
一、中学语文教学模式136
二、中学英语教学模式142
三、中学物理教学模式148
四、中学体育教学模式152
五、小学语文教学模式157
六、小学数学教学模式165
课型教学模式173
一、作文课教学模式173
二、自学课教学模式178
三、实验课教学模式182
四、复习课教学模式186
教学模式的选择与运用196
一、选择教学模式的基本依据196
二、教学模式的运用与教师教学的创造性199
三、教学变量的操作与调控203
四、反馈矫正的设计与实施207
教学模式的实施与课堂教学的改革216
一、教学方法的改革216
二、教会学生学习222
三、教学组织形式的研究230
四、课堂教学中的情感教育237
五、后进生转化、中等生优化与优秀生发展247
后记255