图书介绍
超越模式的小学数学课堂教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 林良富著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504176219
- 出版时间：2013
- 标注页数：262页
- 文件大小：64MB
- 文件页数：278页
- 主题词：小学数学课－课堂教学－教学研究
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图书目录
第一章 模仿—整合—超越：数学课堂教学模式的三重境界1
第一节 教学模式：是教学的推手还是教学的桎梏？3
第二节 小学数学课堂教学模式的时代变迁25
第三节 教师对课堂教学模式的实践诉求58
第四节 超越模式是数学课堂教学的乌托邦？63
第五节 从“有模”到“无模”的超越：一个案例说明72
第二章 生活化：生长学生的生活经验91
第一节 让数学走进生活：从一个案例说起92
第二节 数学世界与生活世界：数学课堂教学的二重性99
第三节 数学课堂教学“生活化”的策略106
第四节 “生活化”的数学课堂教学：凸显生命意义121
第五节 “生活化”数学课堂教学的范例124
第三章 动态生成：凸显师生的共同智慧135
第一节 一次动态生成式课堂教学的探索：从一个案例说起136
第二节 动态生成：一种全新的课堂教学形态141
第三节 预设与生成：数学课堂教学的两翼146
第四节 “动态生成”数学课堂发生的变化158
第五节 “动态生成”数学课堂教学的范例160
第四章 先学后教：变革学生的学习方式169
第一节 自主课堂，多彩绽放：从一个案例说起171
第二节 “先学后教”仅仅是顺序的变化吗？183
第三节 探索实现“先学后教”的路径186
第四节 进行“先学后教”的多种载体191
第五节 “先学后教”数学课堂教学的范例197
第五章 超越模式：教师专业发展的理想追求209
第一节 借鉴适应模式，掌握教学规范211
第二节 调整优化模式，形成教学风格220
第三节 超越模式，走向教学自由229
附录 林良富：用思索时刻丈量脚下的路251
后记259