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序1

第一辑 觉醒之力2

论感恩2

哲学与你有缘5

探路幸福——《智慧引领幸福》前言10

什么是幸福？——威廉·施密德《幸福》中译本序13

人生的三个觉醒16

和少年朋友探讨人生的真理——写在“周国平经典散文少年读本”各册前面的话21

重视内在生活27

第二辑 伤痛三记30

孩子和哲人——忆念铁生30

中国最有灵魂的作家39

想念——我生活中的邓正来42

受伤记56

第三辑 阅读季节62

青春期的阅读62

让小柏拉图结识大柏拉图——“小柏拉图”丛书总序65

站在巨人的肩膀上——大师哲言录总序68

哲学始于惊疑——《苏菲的世界》中文插图本序70

让穷孩子们仰望星空72

守护童年，回归单纯75

学校是读书的地方——推荐《优秀教师的30本案头书》80

怎样通过叙事来说理84

苏轼《超然台记》荐语和批注86

第四辑 传承高贵90

我心目中的好教师90

剩下的才是教育95

怎样教孩子处世做人——接力出版社《飞罗告诉我》丛书序99

尼采反对“扩招”102

母语是教育的起点——《咬文嚼字》2012年合订本序106

传承高贵109

沙漠上的一块小小的绿洲——在北京第十五中学初中毕业典礼上的发言113

诗性的教育感悟115

理想照耀下的务实——赤峰建筑工程学校印象119

中学老师是最难当的——《教师行走丛书》序122

教育不是热闹的事125

第五辑 书生之见130

知识分子何为？——《知识分子与中国社会》序130

法治社会与公民幸福134

公民对于法治建设的责任——推荐密尔《论自由》141

文化就是命运吗？145

这个世界会好吗？148

不让任何人有隐身术151

在全球视野中看文化153

十字路口的中国改革——《重启改革议程——中国经济改革二十讲》推荐语156

GDP光芒背后的另一面中国——丁燕《工厂女孩》推荐语160

出版要和传媒划清界限163

坐而论道是为了起而行路——首届文笔峰会文集序166

医学是精神事业——《医院文化20年》序168

车风和人品171

第六辑 生命考试174

人生没有假如174

信仰的奇迹177

可爱的于娟182

死亡是生命的毕业考试185

南丁格尔的中国传人——《天使的微笑》序188

医患共识：医学的局限性190

第七辑 书林风景194

一个可爱的老人——读周有光《拾贝集》194

济群著作推荐语197

风景是永恒198

“俯拾是瓷，仰看成诗”200

“有个小小的姑娘”203

遇见诚实，所以惊喜208

童年记忆和时代变迁——“那年那月小时候”系列作品总序212

从根源入手匡正世风214

中国当代农村现实的一个缩影216

可爱的尽孝方式219

从女性视角探究情爱221

画坛上的一朵莲花——《郑勤砚书画艺术》序224

有哲学气质的魔幻艺术家227

性情中的“哲学大使”——《从石库门走出的驻德大使》序230

情感世界的风雨233

第八辑 自序辑录236

朗读的魅力——有声读本《周国平经典哲理美文》序236

高贵是精神血脉的传承——《周国平论教育：传承高贵》序238

我就是这么一个认真的人——《幸福的哲学》等二书序241

记忆永远是改写——《侯家路》序243

马克思的思想依然是一个宝库——《人性的哲学探讨》首次出版序246

热闹网络上的安静角落——《愿你的生命从容》序251

我的日常写作——为再版散文和随感系列写的“作者的话”254

第九辑 访谈辑录258

应试体制下好教师的责任——答《教师博览》258

做一个有精神目标的人——答浦发银行刊物《卓信》263

功利化教育与其中的学生——答北师大《京师学人》杂志272

哲学和艺术在精神世界相遇——答《南都周刊》276

翻译著作的价值——2013年傅雷翻译出版奖访谈280

德鲁克经典五问：我的回答——应《费加罗杂志》之约282

语文教学的功能——答《北京晚报》284

我的教育梦很古老——答《上海教育》杂志289

第十辑 编外三篇292

悲智具足南普陀——电影《南普陀寺》解说词292

张晓刚的艺术与现代性中的记忆问题300

纪事和感想316