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培养学生主体意识的六种方法&何松1

比较阅读例谈&张焱煌2

对2000年语文高考现代文阅读题的几点看法&贾和平3

作文教学要焕发学生生命力&贾楠5

看电视与语文素质的培养&贾楠7

优化课堂结构 面向全体学生&詹伟8

作文创新首先要打破思维定势&余春艳9

古典抒情诗欣赏的“入”与“悟”&曾艳华10

走出心理误区，培养健全心智&符晓文 黄玉兰10

诗歌教学ABC&洪滟12

语文多媒体教学的四个原则&谭峻青13

作文评讲的四个原则&茅汉林14

自读课是发掘学生潜能的最佳园地&马俊15

“情境教学法”运用一例&程长喜16

如何让学生插上想象的翅膀&王月平16

培养作文灵感的三种方法&严莉18

简笔画板书效应初探&陈逢友19

文言文教学方法新探&卢亚琼 傅成钢20

作文发现教学的八种方法&肖磊 肖亚群 高国盛21

用古诗新译法教授古典诗词&武万军23

课内外衔接管见&陈明生24

课内外衔接教学例谈&肖显光25

小学语文课堂教改面面观&李萌27

“实践—认识—创新”作文批改模式简述&胡泽英28

如何增强课堂语言的亲和力&廖春珍 罗华新 王金萍30

要重视和加强阅读教学&吴光华31

课堂教学结构改革简论&邱俭桥31

作文兴波助澜的三种方法&陈传凯33

提高课文阅读效率的思考&陈新奇 祝明富34

教学生学会自己设置问题&徐云云37

提供参与空间 变讲堂为学堂&杨勇38

话题作文教学谈&祖秀39

正确引导学与玩&李成41

导语的作用及设计技巧&余红珍42

思维教学在语文教学中的地位&张旭43

谈谈古诗文教学中的朗读和背诵&陈幼桂45

发挥学生主体作用的三个原则&卢丽宽47

培养学生非智力因素的几种途径&刘泉峰49

作文不仅仅止于作文&刘仁道50

自批、互批、评批作文&王肖锋51

浅谈个性化作文教学&胡亚莉52

关于作文教学改革的思考&丁国寿53

课堂应该把发问权还给学生&韩胜娟54

扇动语言的翅膀 放飞学生的心灵&曹敬国55

质疑启发式阅读教学&何大革56

深入挖掘课本 减轻学生负担&张会涛57

加强现代文阅读能力的培养&张道开58

“听、说、读、写”作文初探&符晓文59

语文研讨课构建的五个步骤&侯清芬 杜健岳61

作文教学：全程参与与全员提高&楚学群62

在阅读中感悟 在感悟中赏鉴&胡义莲63

选材立意求新例说&朱瑞平64

丰富学生的情感是作文教学的必修课&曾传华 向泽灼65

让学生在读中发展&赵冬芳66

初中语文教学如何渗透美育教育&刘维泉67

作文创新教育刍议&杨晓碧 钟科明68

学生制作试卷的尝试&张才能 张必坚69

教学流程的学前、学中与学后&李美华70

中小学生时间观的培养初探&李美华72

借用故事攻难点&贺兴述73

教学中学生演讲才能的培养&贾永强75

教学语言与“启发教育”之浅见&裴娟76

朗读让语文教学活起来&孙云珍78

加强课外阅读 抢占语文教学的制高点&孙云珍79

谈中考作文中思想和材料的准备&何坤爱80

初中语文年级单元流水教学简论&黄决胜81

语文教学模式探微&王珩83

如何引导学生鉴赏文学作品&王慧85

谈谈作文教学中的作文评改&柴绍奎86

作画与作文&陶卫华88

在语文教学中培养学生迁移能力&刘柏荣89

激发情感 提高素质&胡英姿90

初中语文研究性学习评价策略&代述明91

语文课堂教学的两项基本功&张春英93

开发农村教育资源 尝试语文教学扶贫&李启秀94

浅谈语文综合素质的培养&李传顺96

作文契机研究初步&王新生98

转变观念 全面培养学生语文素质&陈才林99

农村中学语文教学应重视应用能力的培养&周学武101

浅谈审美和语文教学&江红红102

竞赛是培养学生语文能力的有效手段&周杰105

打破沉默始见金——浅析如何提高学生口头表达能力&梁五红106

“六快教学法”问路&肖磊 肖亚群 陈君鑫107

语文教学要有意识地渗透心理健康教育&宋胜珍109

品味语言 提高鉴赏能力&胡义镔110

试论美学在中学语文教学中的应用&王伯勋111

在“读”中学“说” 培养用词用句能力&耿协凯 耿玉清115

建立教育工作运行新机制&卢卫东116

语文课堂创新教师应更新观念&邹忠全117

主体地位与学习兴趣&华福煌118

明确学科特点 推进素质教育&邓益亮119

浅谈学生劳动素质的培养&周兰芳120

张大文教学思想的认识及实践&李昭平121

语文教学向何处延伸&柯大泳122

民族地区农村中学如何实施素质教育&龙周金123

提高学生外语素质的关键在于转变观念&马楠124

做好“三导” 实施素质教育&谢以方125

语文教师亟待转变的几个方面&滕静岩127

语文教师要提高自身的写作素质&王青梅129

素质教育应注重崇高理想的教育&韩惠光130

语文素质教育面面观&齐泽文132

语文素质教育之我见&许传红134

也谈素质教育&张敏136

如何实施语文素质教育&王相宇138

语文素质教育之我见&何国利140

全面培养学生的语文素质&贺环142

应重视学生语文能力的培养&黄澄清144

语文教学中如何培养学生的创造思维&周志水146

语文教育应注重思维培养&杜丽萍148

语文素质教育的实施途径&郭友铭149

小学低年级语文教学的若干原则&奚虹151

科学素质：中学语文教学的重要任务&杨春香153

语文素质教育之我见&张艳芹154

现代中学语文教学之我见——语文教学思想的时代性和教学方法的科学性&吴曼157

语文素质教育摭谈&卢玉娟 卢跃159

浅议素质教育&赵美泽161

实施素质教育必须坚持以学生为本&向成全164

试论政治课教学中的“角色转换”与素质教育&李建国165

语文素养与人文素质&邹莉167

心理健康教育四得&徐友军 李彩珍169

高中班主任应具备哪些素质&薛亮170

作文教学与心理健康教育&田健171

农村教师队伍现状调查&陈少明173

师生冲突形式及化解方略&吕益枝174

润物无声 根茁苗壮&赵晓义176

班主任角色定位新探&余晴霞177

教师批评艺术小议&袁莉红178

谈谈怎样做好班主任工作&魏爱莲179

班主任工作必须遵循的指导思想&周雄伟180

“中学生泡网吧之利弊”辩论实录&王阁181

四年考出两状元 班级管理有高招&胡梦斌 刘天海 谢正军186

强化现代意识 做21世纪教育新人&刘传德188

也谈家庭教育&王智勇190

浅谈“后进生”的成因及转化对策&毛晓红192

浅谈中小学生心理健康教育的实施&赫文风193

请看老师的眼睛&何玉云195

师生沟通的原则和技巧&王忠伟196

语文创新教育初探&谢大顺198

课堂创新的五种方法&万国斌199

语文教学如何培养学生的创新意识&邰建秀200

小学语文教学创新的三种方法&刘守泽 万毛平201

初中语文教学创新思维培养探究&田芙蓉203

创新教学探微&张旺生204

在课堂教学中培养学生的创新能力&董现振205

实施诱思探究教学 培养学生的形象性思维和创造性思维&孙登敏206

《项链》的情节划分之我见&贾和平208

《老屋窗口》的悲剧美&苏晶烨210

阿义与“那兄弟”的比较&李举东211

白居易与通俗诗风&王振华212

课文语句新解&柴改梅214

岸上，江上？——《望天门山》立足点试析&黄友福214

“鼎铛玉石，金块珠砾”活用问题之我见&王乔215

新教材口语交际（体态语）部分教案&贾刚军216

简论语文活动的三种形式&熊新元218

“续貂”知深蕴 改写识文妙&程劲松219

初一语文新教材编写意旨简析&吴为新 冯伟220

初一语文新教材探“新”&程璐222

“表演”能“美轮美奂”吗？&金海蓉223

《变色龙》教学的思想空间&徐云云223

似悲却喜的“杜鹃啼”&齐春 陈碧玉224

《荔枝蜜》品语例说&张俊伟225

《桃花源记》之“外人”辨&卢向琼226

这里的“掩盖”应取哪一个义项&冯先则227

关于《向沙漠进军》一文的说课&吴新228

《斑羚飞渡》说课&谢以方230

对《荷花淀》“自读提示”的质疑&贾和平232

文章表达技巧鉴赏管见&哈康进233

简析对祥林嫂的“眼睛”描写&陈西川234

也谈《为了忘却的记念》的重点和难点&姜梅芹 林荣玲234

我教高中语文新教材的感想&宋冰莉236

新教材中母爱主题的教学尝试&宋冰莉238

一类容易被人忽视的错别字&董盛雄239

浅论鲁迅小说的语言特色&孙理涛241

课外活动：课堂教学的协奏曲&孙艳玲243

浅谈秦牧散文的语言特色&盛泰245

以情动人 由情取胜——谈黄河浪的《故乡的榕树》的感情线索&刘柏荣247

《口语交际能力训练》教案&王智勇249

初中语文新教材变化浅析&彭海兵250

《安塞腰鼓》的教学设计（第一课时）&林俏253

教育呼唤“人”的回归——我看课程改革中的语文新教材&吴乐琴254

也谈《挖荠菜》&陈新云 邹太山256

引入情境 赏景察情——《荷塘月色》语言赏析设计&张金城257

电视节目主持人传播艺术&陈兵 曹莉华 朱明钧260

中国科举制度小考&邹元国262

中草药的识别、加工、炮制与应用&郭赟264