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上辑3

语文随笔3

纪念侯绍裘先生6

写话8

《叶圣陶选集》自序13

拿起笔来之前19

一些简单的意见27

读《古丽雅的道路》32

从西安到兰州44

游临潼52

在西安看的戏62

坐羊皮筏到雁滩70

登雁塔77

在朝鲜慰问期间的早晨85

荣宝斋的彩色木刻画88

文艺写作必须依靠语言97

融合起来了103

游了三个湖109

习惯可以改变116

广播工作和语言规范化124

黄山三天128

青年们133

就整体着想137

教师怎样尽责任141

荣宝斋的贡献145

什么叫汉语规范化148

大家都来学习普通话156

文艺作者怎样看现代汉语规范化问题159

关于使用语言170

《叶圣陶童话选》后记183

从“己所不欲”着想185

谈《小石潭记》里的几句话187

排除“空瓶子观点”190

带点儿教育意味的事都一样195

也要说说乐趣198

“以文会友”201

谈语法修辞205

收集本地的文物219

临摹和写生222

学习和劳动226

“瓶子观点”228

苏联的教育影片《天职》231

记金华的两个岩洞237

悼剑三242

反对八股腔 形成新文风245

英译本《倪焕之》序250

《愚公移山》小论252

从语言教育的角度看255

不仅此也257

可写可不写，不写259

谈谈翻译261

文风问题在哪儿263

怎样改进文风265

改进文风267

马卡连柯的《父母必读》271

想清楚然后写(《和教师谈写作》之一)275

修改是怎么一回事(《和教师淡写作》之二)278

最适于写儿童文学的人280

把稿子念几遍(《和教师谈写作》之三)283

平时的积累(《和教师谈写作》之四)285

学点语法288

培养青少年的创造精神291

写东西有所为(《和教师淡写作》之五)293

准确·鲜明·生动(《和教师谈写作》之六)296

登赐儿山299

写什么(《和教师谈写作》之七)301

挑饨写的题目写(《和教师淡写作》之八)303

作品里涉及工程技术的部分306

短篇小说集《老长工》312

略叙文学研究会318

参观苏北水利工程325

荚译本《叶圣陶童话选》序327

要写得便于听330

揣摩335

“上口”和“入耳”340

樱花精神344

刺绣和缂丝349

改变字风354

“教师下水”359

说话训练决不该疏忽363

多登载知识小品368

实行难字注音371

荒沙的改造374

林区二日记378

话剧《关汉卿》插曲《蝶双飞》欣赏385

阅读是写作的基础394

《和姐姐争冠军》序398

下辑403

说“之所以”403

动笔之前和完篇之后405

《倪焕之》重印后记408

端正文风410

“五一”文艺演出剧目好425

《丹心谱》的台词好427

大家一起来努力430

《苏州园林》序433

去年高考的语文试题437

祭文·悼词440

跟《人民文学》编辑谈短篇小说444

学习不光为了高考449

祝《中学生》复刊451

敬祝中学语文教学研究会成立453

《晴窗随笔》小引458

德智体三育(《晴窗随笔》之一)459

学生守则(《晴窗随笔》之二)461

《守则》第三条(《晴窗随笔》之三)463

讲和教(《晴窗随笔》之四)466

俞曲园先生和曲园469

我和儿童文学472

考试(《晴窗随笔》之五)477

再谈考试(《晴窗随笔》之六)480

响应召之外(《晴窗随笔》之七)483

学习五中全会公报(《晴窗随笔》之八)486

纪念“语文学习讲座”490

读《关于党内政治生活的若干准则》(《晴窗随笔》之九)494

听了一个好倡议(《晴窗随笔》之十)498

“非重点”(《晴窗随笔》之十一)501

谈特色504

尊师爱生是大家的事(《晴窗随笔》之十二)507

重印《经典常谈》序510

体育·品德·美(《晴窗随笔》之十三)513

语文是一门怎样的功课516

建立具有中国特点的语言学518

提倡平等讨论521

关于探讨教材教法的几点想法524

《闻一多全集》重印后记527

对鲁迅先生的怀念529

《东归江行日记》题记532

我钦新凤霞535

《北上日记》题记538

《西谛书话》序540

追怀调孚542

《内蒙日记》题记546

子恺的画548

作文要道552

重读鲁迅先生的《作文秘诀》555

我的说明559

给少年儿童写东西562

立志自学565

我呼吁567

我和商务印书馆572

身教和言教575

《夏丐尊文集》序578

《中国现代作家丛书——朱自清》序582

怎样辅导少先队员们读书586

田双兄的《母亲的话》589

漫谈标点分段的古籍593

“洁本”和“节本”598

《吴伯箫散文选》序600

《青年修养与膏年教育》序602

《刘海粟文集》序606

出版事业和出版史料612

及时佳作 中日共鉴615

《蓉桂往返日记》题记617

关于思想品德课619

写好钢笔字622

《渝沪通信》题记623

《嘉沪通信》题记626

《王统照文集》跋628

革命的出版活动636

祝贺和期望638

《<儿童文学>优秀作品选》序639

作文和做人639

月叔湘先生说的比喻640

《丰子恺文集》序642

《郑振铎文集》序646

追念金仲华兄650

《成都近县视学日记》题记653

《拉丁美洲儿童小说选》序文655

《蓉渝往返日记》题记657

《六一年旅川日记》题记658

重视教师们的作品660

大家都来重视提高公文质量662

读书和受教育665

从《扬州园林》说起670

记我编《小说月报》677

对写作课的建议679

“反正是那么一回事”682

先做学生683

对于中学语文教学研究的意见685

略述我的健康情况689

关于师范教育714

写给《少年科技报》的读者721

《读书》窗外刊五周年随笔722

《辞书研究》创刊五周年随笔725

恳请各工厂给中小学生出力728

《霍懋征教学文集》序733

教育子女的典范736

新发行的拙园邮票738

教育工作者的全部工作就是为人师表741

附录：《甲集》补遗747

吾人近今的觉悟747

教师问题748

我们的意思753

腐烂了玷污了的757

我们与绅士761

汪伯乐烈士传略765

日记与写作能力769

读些什么书771

就来稿谈谈774

电话代公文776

援助贫病作家778

怎样铲除贪污780

记丐翁一二事782

《前线》书后784

谈“求饶”的效果788

吃空额791

慰劳792

“六腊运动”794

谈成都的树木795

血和花798

“算了，算了”的态度要不得801

诗人节致辞803

茶馆806

木刻808

改革艺术教育811

写人物814

编后琐记 叶至善　叶至诚817

教师必须以身作则1119