图书介绍
与新课程同行 语文新课程教学论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周立群，庞车养编著 著
- 出版社： 广州：华南理工大学出版社
- ISBN：7562321604
- 出版时间：2005
- 标注页数：324页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：332页
- 主题词：语文课－教学研究－中小学
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图书目录
目录1
绪论1
第一章 语文课程教学新理念8
第一节 语文课程的性质和地位8
第二节 全面提高学生的语文素养10
第三节 正确把握语文教育的特点13
第四节 积极倡导自主、合作、探究的学习方式23
第五节 努力建设开放而有活力的语文课程29
第二章 语文课程教学改革33
第一节 我国语文课程教学改革的历史33
第二节 当前国际语文课程教学改革43
第三节 我国新一轮语文课程教学改革49
第四节 语文教学改革关键是观念的改变55
第三章 语文课程目标新理念64
第一节 课程目标与教学目的64
第二节 九年义务教育语文课程总目标65
第三节 语文教学目标的编制71
第四章 语文教材新理念75
第一节 新课程下的新教材75
第二节 语文新教材的特点77
第三节 语文新教材的使用82
第五章 语文课程与学生的发展88
第一节 语文课程与学生智力的发展88
第二节 语文课程与学生品德的发展104
第三节 语文课程与学生审美情趣的发展110
第六章 语文课程与教师的发展119
第一节 新课程下教师角色的转变119
第二节 新课程下教师教学行为的转变121
第三节 新课程下教师品德素养的重构123
第四节 新课程下语文教师知识与能力的重组127
第一节 汉语拼音教学138
第七章 识字写字教学138
第二节 识字写字教学140
第三节 汉语拼音和识字写字教学示例与评析144
第八章 阅读教学152
第一节 新的阅读教学定位与目标152
第二节 阅读教学观念的更新157
第三节 阅读教学策略168
第四节 各类课文的教学181
第五节 阅读教学示例与评析189
第九章 写作教学207
第一节 新的写作教学定位与目标207
第二节 写作教学理念的突破208
第三节 写作教学策略211
第四节 指导、批改和讲评要讲求实效220
第五节 写作教学示例与评析224
第一节 新的口语交际教学定位与目标235
第十章 口语交际教学235
第二节 口语交际教学策略236
第三节 口语交际教学示例与评析241
第十一章 综合性学习255
第一节 新的综合性学习定位与目标255
第二节 设置综合性学习课程的缘由257
第三节 综合性学习的教学策略259
第四节 综合性学习中教师的责任264
第五节 综合性学习教学示例与评析266
第十二章 语文课程评价273
第一节 全新的概念：发展性课程评价273
第二节 学生成长记录袋评价289
第三节 考试的改革293
第四节 新的语文课程评价策略298
第五节 语文课程评价示例与评析312