图书介绍
新建本科院校专业设置与调整研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 彭旭著 著
- 出版社： 北京：光明日报出版社
- ISBN：9787511229939
- 出版时间：2012
- 标注页数：237页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：212页
- 主题词：本科－高等学校－专业设置－研究
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图书目录
绪论1
第一章 新建本科院校专业设置与调整的理论基础6
第一节 相关概念界定6
一、新建本科院校6
二、专业11
三、专业设置与调整15
四、专业、学科、学系与学院17
五、人才的类型20
六、人才培养模式22
七、专业教育与通识教育25
八、热门专业与冷门专业27
第二节 相关理论基础30
一、教育的内外部关系规律30
二、课程编制理论33
第二章 高校专业设置与调整的相关经验36
第一节 中国大学专业设置和调整的历史36
一、晚清时期36
二、民国时期40
三、建国后47
第二节 高校专业设置和调整的相关经验57
一、国内高校57
二、德国的应用科技大学（FH）69
第三章 新建本科院校专业设置与调整的现状分析76
第一节 新建本科院校的类型分布和基本特点76
一、新建本科院校的类型分布76
二、新建本科院校的基本特点79
三、新建本科院校在我国高等教育中的地位和作用84
第二节 新建本科院校专业设置与调整中存在的问题89
一、专业设置和调整内容的视角89
二、专业设置和调整方式的视角103
第三节 新建本科院校专业设置与调整的作用110
一、新建本科院校专业设置与调整的独特性110
二、新建本科院校专业设置和调整与人才培养模式的关系111
三、新建本科院校的专业设置和调整与学校自身可持续发展的关系113
第四章 新建本科院校专业设置与调整的主要影响因素115
第一节 办学理念115
一、为地方经济社会发展服务的理念116
二、开放式办学的理念118
三、以人为本的理念119
四、经营理念120
五、特色化办学122
第二节 学校的分类和定位123
一、国内外几种不同的大学分类法123
二、新建本科院校的分类与定位128
第三节 学校自身改革发展的需要133
一、专科教育与本科教育的差异134
二、本科教育内涵式发展的组织保障136
第四节 当地经济社会发展特点137
第五章 新建本科院校专业设置与调整的对策分析141
第一节 新建本科院校专业设置与调整的原则142
一、系统性原则142
二、规范性原则142
三、地方性原则143
四、灵活性原则143
五、特色性原则144
第二节 新建本科院校专业设置与调整的对策146
一、专业设置和调整内容的视角146
二、专业设置和调整方式的视角158
附录198
附录1 按年份分类的新建本科院校名单（截止2011年底）198
附录2 按省（直辖市、自治区）分类的新建本科院校名单202
附录3 我国普通高等学校本科专业目录212213
附录4 经教育部批准设置的目录外专业名单217
附录5 新建本科院校设置的目录外专业名单224
参考文献226
后记237