图书介绍
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- 姚鸿昌，郭文玲主编 著
- 出版社： 北京：中国时代经济出版社
- ISBN：7802210739
- 出版时间：2006
- 标注页数：171页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：190页
- 主题词：家庭教育－方法
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图书目录
目录1
序言1
前言1
引言1
第一章 在“家庭教育观念反思”中学会“共同成长法”1
一位母亲讲述的故事3
走进孩子的心灵世界7
家长真的需要观念的反思9
家庭教育新理念：系统思维，辩证施教，共同成长11
第二章 在“大视野观察和大环境思维”中学会“环境塑造法”17
环境场激励与激励环境场20
当代教育的反思21
融入时代的思考23
学习中运用“环境塑造法”25
第三章 在“相似性思维”中学会“三全教育法”29
给我一个支点31
“相似论”初探32
全脑教育：左脑＋右脑、大脑＋小脑、人脑＋电脑35
全人教育：全方位和谐教育50
全过程教育：智慧生命的春夏秋冬58
第四章 在“五小智慧人”活动中学会“三爱激励法”65
回答“我是谁？”67
智慧模型初探68
尴尬的家庭教育现状74
学会“三爱激励”法75
第五章 在“提升人生层次”中学会“状态调整法”85
人生品味的思考87
人生需求层次的启示87
状态的分析与调整89
如何活在最佳状态91
第六章 在“辩证思维”中学会“唤醒童心法”93
家教问题何其多：学生累，家长烦，老师难96
解决孩子的问题 首先弄清“家庭教育”是什么？105
面对“问题孩子”怎么办唤醒童心再激励106
第七章 在“与时俱进”中学会“人生管理法”123
用智慧设计人生：燃烧激情追寻梦想法125
用智慧管理人生：全面人生素质管理法139
用智慧感悟人生：多媒体成长史跟随法144
第八章 在“追寻小时候的故事”中学会“社会教育法”151
“小时候”社会教育活动引起广泛关注152
在“追寻小时候故事”中感悟人生154
在提升全民科学素质中促进社会教育157
后记169
主要参考文献171