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第1章 多媒体技术与教育1

1.1 多媒体技术概述1

1.1.1 多媒体技术的概念1

1.1.2 多媒体的媒体元素3

1.1.3 多媒体教学系统的组成4

1.1.4 多媒体教学系统的特点6

1.2 多媒体计算机教学系统7

1.2.1 多媒体计算机硬件7

1.2.2 多媒体演示教学设备9

1.2.3 多媒体课件开发工具10

1.3 多媒体网络教学系统13

1.3.1 网络基础知识13

1.3.2 多媒体网络教室16

1.3.3 校园网教学系统17

1.3.4 因特网教学系统18

1.4 信息技术与课程整合的概念18

1.4.1 信息技术与课程整合的含义18

1.4.2 信息技术与课程整合的基本观念19

综合作业22

第2章 多媒体教学理论与方法23

2.1 多媒体教学的理论基础23

2.1.1 学习理论的基本观点23

2.1.2 基本的教学模式25

2.2 多媒体课件的类型与应用30

2.2.1 演示型课件30

2.2.2 练习型课件31

2.2.3 指导型课件33

2.2.4 资源型课件35

2.2.5 模拟型课件41

2.2.6 教学游戏型课件45

2.3 多媒体工具软件作为学习工具47

2.3.1 文字处理软件47

2.3.2 电子表格软件48

2.33 图像处理软件49

2.3.4 演示软件50

2.3.5 多媒体创作软件51

2.3.6 专用工具软件52

2.4 基于多媒体网络环境的学习55

2.4.1 资料检索55

2.4.2 交流与合作56

2.4.3 远程学习58

2.5 多媒体环境下的教学设计60

2.5.1 分析学习者60

2.5.2 陈述教学目标62

2.5.3 选择方法、媒体与材料64

2.5.4 利用媒体和材料67

2.5.5 要求学习者参与68

2.5.6 评价与修正70

综合作业72

第3章 多媒体课件的基本构成74

3.1 课件导入74

3.1.1 标题页74

3.1.2 使用说明75

3.1.3 用户登录78

3.2 学习者控制79

3.2.1 学习者控制的范围和程度79

3.2.2 学习者控制元素80

3.2.3 学习者控制的方式89

3.3 信息呈现90

3.3.1 信息呈现的基本要求90

3.3.2 信息呈现元素93

3.3.3 网页的信息呈现104

3.4 提供帮助105

3.4.1 帮助的类型105

3.4.2 提供帮助的技术106

3.5 课件结束106

3.5.1 课件结束过程106

3.5.2 结束过程的要求107

综合作业109

第4章 多媒体课件设计与开发过程110

4.1 多媒体课件设计与开发模式110

4.1.1 设计与开发模式的构成111

4.1.2 设计与开发模式的特点111

4.2 计划阶段112

4.2.1 确定项目范围113

4.2.2 分析学习者特征113

4.2.3 明确项目限制条件114

4.2.4 制定项目标准114

4.2.5 选择和收集资源118

4.2.6 确定课件总体印象119

4.3 设计阶段119

4.3.1 分析教学内容120

4.3.2 确定课件结构123

4.3.3 制作课件原型124

4.3.4 创作流程图124

4.3.5 创作故事板130

4.3.6 编写音频和视频素材脚本133

4.4 开发阶段134

4.4.1 制作多媒体素材134

4.4.2 集成多媒体课件135

4.4.3 编写使用手册136

4.4.4 测试与评价137

实践活动一139

第5章 多媒体课件素材制作140

5.1 图像素材的采集与制作140

5.1.1 数字图像基础知识140

5.1.2 图像素材的采集143

5.1.3 图像处理软件Photoshop146

实践活动二165

5.2 声音素材的获取与编辑166

5.2.1 数字音频基础166

5.2.2 声音的采集与处理167

实践活动三173

5.3 视频素材的获取与处理173

5.3.1 数字视频基础知识173

5.3.2 数字视频的来源178

5.3.3 视频处理软件Premiere179

实践活动四190

第6章 演示型课件制作191

6.1 PowerPoint的基本操作191

6.1.1 工作界面191

6.1.2 编辑与设置196

6.2 演示型课件的设计过程199

6.2.1 明确制作任务199

6.2.2 范例课件设计200

6.3 演示型课件的制作206

6.3.1 课件的外观设置206

6.3.2 为课件页插入素材211

6.3.3 设置课件页动画和超链接230

6.3.4 设置课件页切换效果240

6.3.5 设置课件放映方式243

6.3.6 课件的发布244

实践活动五245

第7章 主题知识网站创建246

7.1 Dreamweaver的基本操作246

7.1.1 工作界面246

7.1.2 创建站点及文件249

7.2 主题知识网站的设计过程253

7.2.1 明确制作任务253

7.2.2 范例网站设计255

7.3 主题知识网站的制作261

7.3.1 建立站点文件结构261

7.3.2 制作图文混排的网页262

7.3.3 表格在排版中的应用265

7.3.4 布局视图排版269

7.3.5 模板的应用271

7.3.6 框架的应用275

7.3.7 表单的创建281

7.3.8 超级链接的应用291

7.3.9 创建样式表295

7.3.10 网站发布301

实践活动六303

第8章 模拟实验课件制作304

8.1 Flash的基本操作304

8.1.1 工作界面304

8.1.2 基本操作309

8.2 模拟实验课件的设计过程313

8.2.1 明确制作任务313

8.2.2 范例课件设计314

8.3 模拟实验课件的制作319

8.3.1 场景的制作319

8.3.2 动画元件的实现326

8.3.3 控制按钮的制作330

8.3.4 使用ActionScript进行交互控制336

8.3.5 运用组件实现交互控制342

8.3.6 运行和调试344

8.3.7 文件发布345

实践活动七346

第9章 学生电子作品创作指导347

9.1 电子作品创作概述347

9.1.1 电子作品的含义347

9.1.2 电子作品制作的一般过程348

9.2 创作项目的提出348

9.2.1 设定教学目标349

9.2.2 评估资源、先决技能和背景知识349

9.2.3 提供项目指导350

9.3 创作小组的建立353

9.3.1 小组的性质353

9.3.2 影响小组组建的因素353

9.3.3 小组成员人数的确定355

9.3.4 创建合作小组356

9.4 创作活动的指导357

9.4.1 准备过程357

9.4.2 设计过程359

9.4.3 开发过程363

9.4.4 总结过程364

9.5 电子作品创作的评价364

9.5.1 评价策略364

9.5.2 多元评价技术365

9.5.3 评价标准365

9.5.4 评等计分366

综合作业367

参考文献368