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英美文学研究3

王尔德作品中的基督教博爱思想——以童话为例&杨霓3

记录在画布上的小说：论凯特·肖邦《觉醒》中的“印象派”艺术写作手法&刘汉玉9

近二十年来国内谭恩美小说研究述评&史丽娜 祁艳红 原一川18

追寻和谐——论《简·萨默斯的日记》&杨永青29

寻找晦涩中的缺失——解读约翰·阿什伯里诗歌中同性恋情感的蕴意&刘旭临34

象征主义及象征手法在诗歌创作中的意义&王治焱40

解读《宠儿》中的后现代主义写作特点&谢梅46

荣格心理学理论视角下的《到灯塔去》内涵解读&杨景莎52

弗罗斯特诗歌中的可持续发展思想&罗燕 赵云芳58

悲曲中的审美：叙事视角下的《献给艾米莉的玫瑰》&杨章辉 崔潇月66

唯美之花的柏拉图式再现——从《道连·格雷的画像》看王尔德的理想世界&崔潇月 杨章辉72

同性爱与浮华主义在《认真的重要性》中的体现&冯瑾娜78

《霍华德庄园》中“霍华德庄园”的历史性解读&王菊花 刘汉玉83

《驶向拜占庭》的对比艺术&陶丹87

统一于形式与内容的艺术魅力——浅析爱米莉·狄金森诗歌中的大写艺术&王晓梅93

《远离尘嚣》中蕴含的《周易》哲学思想&王娟 原一川 祁艳红101

和谐的爱——重读《玫瑰园中的影子》&晏丽 罗军108

语言学研究117

“中国学习者英语词汇量电子评估系统”简介&杨端和117

提升结构的认知阐释&邹霞126

absolute construction的术语翻译及语法内涵&戴志军 袁刚133

童话中的角色语言分析及其对儿童语用发展的启示&赵林森141

音系学的先驱——结构主义音系学&颜宁149

汉语请求言语行为和礼貌原则&李琤 马赛敏159

小学语文教材与小学英语教材中的语块对比分析&曹燕萍165

玉溪方言的优选论新解&潘玲华170

政治语篇中隐喻机制的运用解读——以奥巴马就职演说为例&李芳178

白语语音与英语语音对比分析&寇英 黄瑛183

日语中“和制英语”的发展与构词解析&陈斌192

授受动词与人称代词主语的省略现象&范广融 马娟201

日语复合动词的语义转化与偏移——以「v＋つける」为中心&白蕊211

自动词「向く」与「を」、 「へ」、「に」搭配使用的语义倾向——从夏目漱石、志贺直哉作品中取例分析&孙雄燕222

现代汉语与越南语的人称代词比较研究&高屹娇229

翻译与跨文化交际研究237

交替传译中的技能技巧内涵研究&郜菊237

悟性思维与理性思维对英语专业学生口译的负迁移&陈萍244

论跨文化交际中的有效性和恰当性&黄瑛251

文化对语言的影响——比较中英文化及语言表达之差异&欧建云259

中西文化定位方式的差异及其对语言的影响&袁刚 戴志军266

中法文化交流的火花——明清时期来华法国耶稣会士的积极作用&刘玉霞273

浅议俄汉身势语中的民族文化差异&邓敏278

外语教学研究285

美国文学精品课课堂教学初探&薛菱285

交际策略理论研究综述&熊莺 张丽娜297

协商性输入在英语词汇习得过程中的作用&马洛红305

语料库方法在二语写作教学与研究中的应用&王蕾 戴弘梧312

话语理解策略和阅读教学&李燕 侯云洁319

论词汇衔接对阅读教学中语篇语境主题的建构作用&李俊杰325

英语语法教学的思考与实践探索&段希玲333

量规在研究生公共英语教学中的应用探究&杨丹元 韩宁341

大学英语词汇记忆与思维导图&戴弘梧 王蕾348

5W传播模式对大学英语教学的启示——大学英语教学网络影视辅助方法探讨&陈燕354

论大学英语教学中的词汇教学&赵云芳 罗燕361

对大学英语文化教学的若干思考&万向兴 陈燕367

开展大学英语课堂交际活动的影响因素及教学启示&马赛敏 李琤375

试析英语专业学生学习文学时的障碍&姜琼梅 李佳383

大学英语多媒体网络化教学：问题与思考&李晓 张艳玲390

网络自主学习模式下大学英语教学调查研究&李丹洁398

多媒体辅助教学在大学英语教学中的运用&沈家贤 宁晓洁405

论大学英语教学中阅读能力的培养&姚韵松410

论教师在大学英语自主学习中的作用&李佳 姜琼梅416

从文化资本角度看目前大学英语教学状况——以大理学院为例&李雪梅423

关于提高日语听力应试合格率的研究——日语听力学习策略及解题技巧培养探析&张彦萍 范广融428

外语教师教育研究437

外国语学院中青年教师教研能力可持续发展的现状与思考&李少伶 段洁云437

默会知识视野中的教师个人知识建构&柴立敏451

师范生教学信念研究&侯云洁460

精品课程中教师学术身份及知识类型变化探析：以英语为例&钟维 浦虹 程啸天472

论反思性教学评价标准的模式建构&宁晓洁481