图书介绍
课程变革中的教师文化PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 万伟著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787811019803
- 出版时间：2010
- 标注页数：252页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：264页
- 主题词：教师－研究
PDF下载
下载说明
课程变革中的教师文化PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
前言1
一、选题缘由1
二、相关研究及评价7
三、主题词界定13
四、研究方法16
五、本研究主要内容17
第一章 文化视野下的课程变革20
一、文化意识的焦灼不安与教育主张的摇摆不定21
二、文化血脉的流淌与教育民俗的生命力27
三、新课程改革的文化主张与变革乏力29
四、教师遭遇的文化困境33
第二章 从“局外人”到“参与者”：课程变革中的教师角色文化38
一、课程变革中教师角色的历史变迁38
二、新课程改革中教师角色之“自画像”46
三、世人眼中的教师：教师角色之“他画像”51
四、教师角色文化的深层追因53
第三章 课堂：主要的生存空间62
一、新课程下的课堂形象62
二、课堂教学中的潜在文化67
三、新课程课堂教学理念的“黑洞”77
四、课堂教学的文化意蕴81
第四章 仪式、规范和制度下的教师文化惯性88
一、习以为常的仪式89
二、依然如故的教学、管理及考试制度92
三、压迫与被压迫：制度下的教师文化108
四、制度变革的通道在哪里111
第五章 校本教研：平民教师文化的崛起115
一、校本教研缘何兴起115
二、叙事研究：一种“白话式”的生存118
三、合作：从策略到文化129
四、当校本教研遭遇形式化的教育科研144
第六章 网络：拓展了的生存时空149
一、论坛：激扬文字的群言堂150
二、博客：记忆之家154
三、校园网：又一个栖息地163
四、一位教师的触网经历168
五、网络生存：究竟意味着什么174
第七章 教师的交往与学习文化179
一、教师交往文化的多样性179
二、教师交往文化的成因189
三、教师的学习方式192
四、教师学习方式的特征与成因200
五、变革阻力：长大后我就成了你202
第八章 情境细节编织的生活背景文化205
一、教师的业余生活205
二、“向钱看”的价值观208
三、“尊师”的现代诠释211
四、学生眼中的教师形象213
五、“得宠”与“失宠”的男教师214
六、教师文化需要整体解读215
第九章 教师文化：在亦续亦断中前行219
一、教师文化的“理想”与“现实”219
二、教师文化与社会文化的“异”与“同”226
三、传统文化的“续”与“断”231
四、中国文化的“统”与西方文化的“分”236
结语 文化的想象力242
一、关于研究242
二、关于文化的“生长”244
三、关于文化的想象力246
参考文献248
后记251