图书介绍
治校之道：学校管理的方法与理念PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王泽农等编著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560255422
- 出版时间：2009
- 标注页数：241页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：255页
- 主题词：校长－学校管理
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图书目录
第一章 校长的管理理念1
第一讲 走上校长岗位2
一、理想的校长2
二、工作、学习与研究8
三、理论思维与工程思维15
【案例与思考】16
案例1-1 学校管理行动研究举例16
案例1-2 要不要淘汰“末位淘汰制”19
第二讲 管理理念与办学特色22
一、办学理念与管理理念22
二、关于办学特色23
三、办学系统工程24
四、项目（专案）与项目领导26
五、科学、民主与以人为本28
【案例与思考】31
案例1-3 办学策略的几种范式与案例31
案例1-4 如何与无法胜任的教师打交道36
第三讲 公共关系与社会资源42
一、复杂而有益的社会关系42
二、变学校行为为政府行为44
三、他山之石，可以攻玉45
四、审时度势，抓紧机遇不放松46
【案例与思考】47
案例1-5 成功之路47
案例1-6 一篇出国考察文选52
第二章 校长管理职能55
第一讲 校长的管理职能56
一、校长负责制56
二、校长的管理职能58
三、处理好正副职关系61
四、知人善任62
五、关于管理机制方面的一些议题64
【案例与思考】67
案例2-1 三位校长的管理方式67
第二讲 学习与创新型团队69
一、学习型团队69
二、传承与创新72
三、管理信息化75
四、团队协作77
【案例与思考】79
案例2-2 “职责分明”的海洋中学79
案例2-3 云南临沧农村综合初中办学探索79
案例2-4 利民中学引入Is09000质量管理体系标准的试验80
第三讲 校风建设82
一、校风与学风82
二、关于校规的思考85
三、科学评价——谈“评优”89
【案例与思考】91
案例2-5 临海中学的校园新景观91
案例2-6 利川中学的学生评教风波91
案例2-7 新城初中初一（7）班的“红花”与“黄花”大比拼92
第四讲 管理理论的基本观念及运用94
一、目标观念及其运用94
二、权变观念及其运用96
三、效益观念及其运用98
四、质量观念及其运用99
【案例与思考】101
案例2-8 友谊中学的办公经费管理改革101
案例2-9 和平中学的周末讲座101
第三章 校长领导艺术103
第一讲 决策的艺术104
一、掌握主动权104
二、多谋善断，学会放手110
三、举重若轻，处变不惊115
【案例与思考】121
案例3-1 贾校长的新校规121
案例3-2 给教师们留点缺口123
案例3-3 起码的危机意识124
第二讲 用人的艺术125
一、百步之内，必有芳草125
二、人才使用中的几个问题129
三、亲和力与人格魅力——用好人才的根本131
【案例与思考】133
案例3-4 人才难得亦难知133
第三讲 激励的艺术134
一、激励在管理中的意义134
二、激励的方法138
【案例与思考】142
案例3-5 细节反映管理理念142
第四讲 沟通艺术144
一、善于倾听，学会谈话144
二、换位思考，学会宽容149
三、沟通与说服154
【案例与思考】158
案例3-6 给老师打个电话158
第五讲 校长领导艺术中几个问题的讨论160
一、掌握与利用信息160
二、将时间掌握在自己手中163
三、会议应问题而生——开会的艺术167
四、校长的语言艺术172
【案例与思考】175
案例3-7 “闰星期三”175
案例3-8 哪位校长做得好176
本章结语178
第四章 治校之道的哲学思考179
第一讲 再谈以人为本180
一、以人为本管理理念的追溯181
二、正确认知以人为本管理的基本内涵181
三、以人为本与相关管理概念的比较182
四、以人为本理念的实践举措185
五、学校实施以人为本管理的关键概念188
【案例与思考】189
案例4-1 教育如何体现以人为本189
案例4-2 王校长的管理法宝190
案例4-3 说时髦话的小林老师191
第二讲 和谐校园193
一、和谐理念的内涵193
二、和谐校园的特征与评价体系195
三、和谐校园与人际关系197
四、和谐校园与校务公开199
五、和谐校园及与时俱进201
【案例与思考】205
案例4-4 大家的心事205
案例4-5 惩罚？不惩罚？206
案例4-6 一场校园“不和谐”冲突的前前后后207
第三讲 管理中处人和做事的哲学209
一、认识自己靠悟性，认识他人靠理性209
二、宽以待人与严于律己212
三、粗与细214
四、举重若轻与举轻若重215
【案例与思考】218
案例4-7 学校管理者的酸甜苦辣218
案例4-8 年终奖发放为何事与愿违220
案例4-9 办公室里传来的叹苦声221
第四讲 中国传统文化的管理智慧222
一、“中国式管理”的启示222
二、中国传统管理观念掠影223
三、中国传统管理智慧的运用与发扬225
【案例与思考】233
案例4-10 骨干教师何以频频外流233
案例4-11 情与理233
案例4-12 教师迟到了&235
本书结语237
参考文献238