图书介绍
变革与执行 一个中层理论的课程研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘宗南著 著
- 出版社： 武汉：武汉大学出版社
- ISBN：9787307199156
- 出版时间：2018
- 标注页数：301页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：307页
- 主题词：企业管理－教学研究
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图书目录
导言 迈向实践：反思当代中国课程研究知识生产1
一、检视：课程研究知识生产的发展历程2
二、反思：当代中国课程研究的知识生产10
三、表征：课程研究知识生产的基本问题17
四、展望：课程研究知识生产的实践迈向28
第一章 课程变革的执行难题38
一、问题的提出38
二、研究文献梳理46
三、研究方法与思路62
四、研究意义与创新68
第二章 课程变革与执行研究的理论构想76
一、“中层理论”概说76
二、课程变革与执行中层理论构想84
三、课程变革与执行中层理论的概念基础95
第三章 课程变革与执行的权力结构109
一、权力现象的本体论意义109
二、课程权力结构118
第四章 课程变革与执行的协商机制142
一、协商与课程协商143
二、课程变革与执行协商机制的研究路径147
三、课程变革与执行的协商机制159
第五章 课程变革与执行的教师行为176
一、教师行为研究综述176
二、教师行为的有效性196
第六章 课程变革与执行中层理论的国别应用213
一、世界课程政策发展的状况213
二、法、美、英三国课程权力分配比较223
三、法、美、英三国课程运作机制分析230
第七章 课程变革与执行中层理论的中国案例242
一、当代中国课程变革与执行中层理论案例242
二、当前中国课程变革与执行的问题与改进策略261
参考文献277
后记300