图书介绍
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- 陈祥书，王世美著 著
- 出版社： 北京：中国书籍出版社
- ISBN：9787506825146
- 出版时间：2011
- 标注页数：335页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：346页
- 主题词：语文课－阅读教学－中小学－文集；语文课－作文教学－中小学－文集
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图书目录
教学思想3
教是为了学3
科学艺术地教与主动积极地学6
主人·主持·主调14
主体·客体·主客体19
语境·语思·语感·语表21
语文教学思想的探索与实践25
语文教学中的点线面体32
南钱北魏，各领风骚35
南钱北魏，各有建树37
新大纲“新”在哪里40
我对教学理论的一些探索48
信任是文言文教改的桥梁52
既实又活，源于“导读”55
高三语文备考方略60
教学方法67
中学现代文三步导读法67
中学文言文三步导读法84
作文仿理指导法初探100
“三式四步”作文批改法初探105
用欣赏的眼光批改作文110
议论文的分析方法114
我是怎样引导学生自读的132
语文教学中的难易、繁简、长短转化135
诵读·想象·体味·评价143
语文教学“教渔”点滴147
单元知识教学“五字法”153
概括文章中心的常用方法156
各种文体课文中心的概括方法159
“读写例话”四步导读法162
语文单元自我复习法166
高三语文教学思路168
点点滴滴，点铁成金173
教学改革179
试论语文课堂的研究性学习179
试论语文课堂教学的创新187
试论语文课堂的实践195
试论21世纪中学语文课堂教学的改革203
试论语文教学管理的现代化212
漫谈当前语文公开课的误区220
当前语文公开课的几个偏向227
运用“三主”思想，引导学生学习230
新课标下的语文课堂教学234
看清不足，采取措施241
从省作文大赛看高三作文教学246
教学杂论253
语文教学与绘画253
警惕，语文教师的阅读能力在退化！260
现状与对策264
高考语文复习构想271
高考语文复习中的十五“忌”284
语言训练形式摭谈288
坚持三个“不上”，提高授课质量297
浅谈阅读分析的复习299
给高考语文命题提点建议302
“一模”语文试卷有四点不足307
引文标点使用的误区310
取消文体限制，如何？315
议论文的相反构筑318
如何提高高中学生的语文应试能力322
有感于李沁娟同学获奖326
难得的精品328
不懈追求，不断探索331