图书介绍
青藏地区义务教育公平发展研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王鉴丛书总主编；刘旭东，许邦兴，高小强著 著
- 出版社： 北京：民族出版社
- ISBN：9787105122523
- 出版时间：2012
- 标注页数：379页
- 文件大小：194MB
- 文件页数：386页
- 主题词：义务教育－研究－青海省；义务教育－研究－西藏
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图书目录
第一章 义务教育公平问题研究背景及相关理论1
第一节 义务教育公平的内涵、特点1
第二节 青藏地区教育公平问题研究背景及现状9
第三节 义务教育质量公平的理论基础16
第四节 青藏地区义务教育公平发展的法律基础23
第五节 研究的主要内容、基本思路和方法34
第二章 家庭生活环境与义务教育公平51
第一节 家庭生活条件与义务教育公平51
第二节 家庭中的基本关系对学生成长的影响68
第三节 家庭及社区文化的环境98
第四节 余论109
第三章 学校生活与教育公平111
第一节 学校环境与办学条件111
第二节 教师的工作生活条件126
第三节 教学设备及课外活动设施132
第四节 学生学习情况151
第五节 办学理念与学校生活的丰富化162
第四章 对学校制度的审视168
第一节 学校教学制度现状及其分析168
第二节 教学制度创新与改善教师教学行为186
第五章 学校的精神文化环境199
第一节 师生关系199
第二节 学校生活中的各种关系212
第三节 学校精神文化重建226
第六章 义务教育阶段教师队伍建设235
第一节 青藏地区教师的成长背景及教学实践235
第二节 教师的在职培训254
第三节 校本的课程开发与教师专业发展268
第四节 “教师的研究”的意义、形态273
第五节 教师知识的批判与重建282
第六节 适应专业化教师队伍建设的高师院校教师教育课程改革290
第七节 加强教师队伍建设的对策与建议298
第七章 三级课程建设与青藏地区义务教育公平发展305
第一节 青藏地区地方课程的建设305
第二节 青藏地区学校课程建设的经验、存在的问题与对策313
第三节 青藏地区课程资源的开发利用330
第八章 促进青藏地区义务教育的公平发展342
第一节 通过提升青藏地区义务教育质量，实现教育公平342
第二节 转变青藏地区基础教育的发展模式，走内涵式发展道路352
第三节 青藏地区课程改革出现的问题及其解决思路361
参考文献370
后记377