图书介绍
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- 王占仁编 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010114255
- 出版时间：2012
- 标注页数：474页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：486页
- 主题词：高等学校－创造教育－研究－中国
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图书目录
绪论1
一、什么是“广谱式”创新创业教育2
二、为什么开展“广谱式”创新创业教育8
三、主要研究思路、主要研究内容与创新之处17
四、核心概念界定30
第一章 中国高校创业教育的“史前时代”45
第一节 中国创业教育的发端46
第二节1997年以前中国创业教育的成就55
第三节“世纪末的思考”：20世纪90年代联合国对创业教育的推动66
第四节“史前时代”评价与启示76
第二章 创新创业教育的学科化走向81
第一节 中国高校创新创业教育的起点与发展阶段83
第二节 创新创业教育学科化诉求与尝试91
第三节 创新创业教育研究与实践存在的主要问题114
第四节创新创业教育的学科化特性与研究取向121
第五节 创新创业教育走向学科化的主体思路124
第三章“经由就业走向创业”的教育体系创新132
第一节“经由就业走向创业”是成功创业者的普遍道路133
第二节 树立与“经由就业走向创业”相匹配的“大创业教育观”140
第三节“经由就业走向创业”教育体系构架145
第四节“经由就业走向创业”教育体系的理论价值157
第四章 大学生创新创业综合素质结构研究162
第一节 大学生创新创业综合素质研究现状163
第二节 创新创业“通用素质”结构167
第三节 创新创业“非常规素质”结构178
第五章“嵌入式”创新创业教育课程体系建设185
第一节 创新创业教育课程的基本模式与主要问题187
第二节“三分两结合”的“嵌入”途径与重要意义191
第三节“嵌入式”创新创业教育课程建设的关键问题198
第六章“实践导向”创新创业培养体系建设207
第一节“实践导向”的提出及其内涵208
第二节“实践导向”培养体系的理论基础213
第三节“实践导向”培养体系的参与体验平台建设218
第七章 案例教学法在“广谱式”创新创业教育中的应用与创新230
第一节 案例教学法及其主要特征231
第二节“广谱式”创新创业教育应用案例教学法的意义与困难233
第三节“广谱式”创新创业教育应用案例教学法的关键问题240
第四节 应用与创新的发展导向246
第八章“广谱式”创新创业教育师资队伍建设253
第一节 师资队伍建设现状与主要问题再认识254
第二节 师资队伍建设的主要目标是培养智慧型教师266
第三节 加强师资队伍建设的主要措施275
第九章“广谱式”创新创业教育评价研究283
第一节“创业率”评价的问题与改进285
第二节 质量评价的类型与指标选择288
第三节 评价方法的选择与运用292
第四节 基于“计划行为理论”的纵向综合评价296
第五节 建立与“广谱式”教育相匹配的评价体系301
第十章 创新创业教育的哲学基础307
第一节 创新创业教育是什么309
第二节 创新创业教育教什么315
第三节 创新创业教育为什么322
第四节 创新创业教育怎么教327
第十一章 中国传统文化与创新创业人才培养334
第一节中国传统文化与创新创业人才培养的研究现状和主要问题337
第二节 中国传统文化的严重缺陷对创新创业人才培养的消极影响343
第三节“李约瑟悖论”及其解读350
第四节“钱学森之问”与传统文化的转化机制358
第十二章 创业教育论争与发展取向研究374
第一节 克兹与库拉特科争论的主要问题与主要观点378
第二节 克兹回应争论的主要观点385
第三节 高校创业教育发展取向397
附 录 中国高校创新创业教育大事记（1997—2011）406
参考文献451
索 引462
后记472