图书介绍
国际工程教育前沿与进展 2014PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 中国工程院教育委员会 著
- 出版社： 浙江大学科教发展战略研究中心
- ISBN：
- 出版时间：2015
- 标注页数：355页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：362页
- 主题词：
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图书目录
研究报告2
欧洲工程教育协会：工程教育2012-2013年度报告2
英国皇家工程院：像工程师那样思考：对教育系统的启示20
美国国家科学委员会：《科学与工程指标2014》（摘编）73
美国工程院：捕捉科学、技术和创新的变化：改善评价指标以支撑决策（选译）90
美国国家评估管理理事会：2014年国家教育进步评价：技术和工程素养框架（选译）97
美国工程院等：在K-12教育中整合STEM：现状、前景和研究议程（选译）103
美国国家学术院等：发展中的社区学院STEM教育：峰会概要（选译）110
麻省理工学院：MIT教育的未来（选译）115
前沿观察140
确保质量：金砖四国的工程教育140
工程教育中的协同质量保证：来自芬兰的模式155
提高工程教育的教学质量：企业兼职教授计划160
荷兰高等教育工科课程中工程认同的发展：教师视角的探索性研究165
绿色工程：可持续发展与工程教育172
欧洲工科大学是区域和全球创新生态系统的关键角色177
博洛尼亚进程和透明的欧洲工程教育：不断增加的平等机会186
为英国超精密制造业培训工程师191
美国引领科技发展的优势减弱203
通过基于建模仿真的工程科学培养学生加速创新205
在工程教育中将创造性训练融入PBL课程之中208
通过无国界工程师学生项目实施基于问题的学习218
多学科顶层设计课程作用的定量分析229
工程教育实践与工程教育研究：是搭档、对手，还是萍水相逢？243
帮助工程学者进行教育研究：实践模型248
动态研究264
2015国际工程教育会议264
国际工程教育活动要闻271
国际工程教育报刊文摘317