图书介绍
青少年家庭社会化与礼仪教育新概念PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 丁新萌，尚燕杉，朱苑玲主编 著
- 出版社： 拉萨：西藏人民出版社
- ISBN：7223013605
- 出版时间：2001
- 标注页数：248页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：257页
- 主题词：中学数学课－习题集
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图书目录
第一篇 家庭社会化教育的基础理论——人的社会化与社会角色1
第一章 社会化的原因和条件3
第一节 社会化原因3
第二节 社会化条件4
第二章 社会化的特点和类别6
第一节 社会化的特点6
第二节 社会化的类别8
第三章 社会化的内容和过程10
第一节 社会化内容10
第二节 社会化过程11
第四章 社会化的途径和手段13
第一节 社会化途径13
第二节 社会化手段16
第五章 社会角色的涵义与类型19
第一节 社会角色的涵义19
第二节 角色集21
第三节 社会角色的类型21
第六章 社会角色的扮演26
第一节 社会角色的确定26
第二节 社会角色的表现27
第三节 社会角色的扮演过程28
第四节 角色失调29
第五节 角色调适32
第二篇 家庭社会化教育的起点——认识社会关系与社会作用35
第一章 社会关系的基本含义与结构37
第一节 社会关系是人类社会交互活动的产物37
第二节 社会关系的体系40
第二章 社会生活中的人际关系46
第一节 血缘关系46
第二节 地缘关系49
第三节 业缘关系51
第四节 人际吸引特性53
第三章 社会相互作用的概述56
第一节 什么是社会相互作用56
第二节 日常生活中的自我与角色58
第三节 非语言交流60
第四章 社会相互作用的方式64
第一节 竞争64
第二节 冲突66
第三节 合作68
第四节 顺应69
第三篇 家庭社会化教育的基点——确立自我意识与社会中的自我71
第一章 自我意识概述73
第一节 自我意识的定义73
第二节 自我意识的功能75
第二章 自我意识的特征80
第一节 自我意识的客观性80
第二节 自我意识的矛盾性81
第三节 自我意识的形象性83
第四节 自我意识的独特性84
第五节 自我意识的倾向性85
第三章 对人关系中的自我表现88
第一节 对人关系中的自我表现是根据双方的地位而进行的88
第二节 对人关系中的自我表现是复杂的89
第三节 相互关系中的其他因素影响着自我表现90
第四篇 家庭教育与青少年的社会化95
第一章 家庭教育与人的社会化97
第一节 家庭教育是人实现社会化的起始和基础97
第二节 家庭教育是人实现社会化的通道和桥梁99
第三节 家庭教育对人实现社会化的重大影响101
第二章 家长应积极推进青少年的社会化104
第一节 让孩子尽早参与集体生活104
第二节 帮助孩子认识社交的重要性，增强其社交的自觉性105
第三节 教育孩子学会给予，体验到关心他人的欢乐105
第四节 父母的防卫心理与孩子心胸狭窄106
第五节 家教中防止男孩女性化问题111
第三章 正视孩子的亲和需要118
第一节 亲和需要与独生子女成长118
第二节 让独生子女学会交往122
第三节 对孩子交朋友是限制还是鼓励125
第四节 谁是独生子女的朋友130
第五节 什么样的独生子女更容易孤独132
第四章 纪律教育——青少年社会化的关键141
第一节 教导儿童遵守纪律141
第二节 教会青少年遵守纪律149
第五篇 礼仪家庭教育指南155
第一章 言谈礼仪157
第一节 言谈的基本礼仪158
第二节 男性言谈礼仪161
第三节 女性言谈礼仪162
第四节 不同场合下的言谈礼仪163
第二章 举止礼仪171
第一节 举止礼仪的基本要求171
第二节 男性举止礼仪175
第三节 女性举止礼仪178
第四节 体态语礼仪180
第三章 仪表礼仪186
第一节 着装礼仪187
第二节 饰物礼仪193
第三节 化妆礼仪198
第四章 节日礼仪200
第一节 元旦礼仪201
第二节 春节礼仪202
第三节 清明节礼仪203
第四节 青年节礼仪203
第五节 国庆节礼仪204
第六节 教师节礼仪205
第五章 庆贺礼仪206
第一节 诞辰庆贺206
第二节 毕业庆贺207
第三节 升学庆贺208
第四节 获奖庆贺209
第六章 重要社交礼仪与技巧210
第一节 参加宴会的礼仪210
第二节 接待来客礼仪212
第三节 舞会礼仪216
第四节 探望病人礼仪218
第五节 亲戚交往礼仪221
第六节 邻里相处礼仪223
第七节 握手礼节225
第八节 赠送礼品技巧227
第九节 赠花技巧229
第七章 社交形象训练232
第一节 体态训练232
第二节 社交注视训练234
第三节 主动问好训练237
第四节 行为举止训练239
第五节 走姿训练241
第六节 站姿训练243
第七节 坐姿训练246