图书介绍
跨文化视角下的大学英语教学 困境与突破PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 康莉著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787516149409
- 出版时间：2014
- 标注页数：239页
- 文件大小：46MB
- 文件页数：250页
- 主题词：英语－教学研究－高等学校
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 问题的提出1
第二节 研究的意义6
第三节 文献综述7
一 关于大学英语教学的相关研究7
二 关于跨文化交际的相关研究12
三 大学英语教学与跨文化交际的相关研究21
第四节 基本概念23
一 大学英语23
二 目的语24
三 文化25
四 交际26
五 跨文化交际27
六 跨文化教育与多元文化教育29
第五节 研究视角、研究方法与研究思路30
一 研究视角30
二 研究方法32
三 研究思路与分析路径33
第二章 从文化的角度看大学英语教学35
第一节 从语言的“巴别塔”到文化的“柏林墙”35
第二节 语言、文化与交际37
一 语言与文化37
二 思维与文化39
三 文化与交际41
四 外语教学中文化教学的必要性43
第三节 国外语言教学中的文化教学45
第四节 我国大学英语教学的现状54
一 大学英语教学大纲对文化的关注54
二 大学英语教材中文化内容的分析57
三 大学英语教学研究的重点65
四 大学英语教学面临的挑战67
第五节 本章小结76
第三章 大学英语教学的深层障碍79
第一节 深层文化与语言教学79
一 深层文化79
二 大学英语教学中要正确对待文化输入82
第二节 文化定势对大学英语教学的影响100
一 文化定势的形成100
二 大学英语教学中的定势104
第三节 大学英语教学中的文化障碍108
一 大学英语教学中民族中心主义对文化交往的障碍108
二 大学英语教学中母语文化缺失对跨文化交际的障碍116
第四节 本章小结126
第四章 文化边缘人与跨文化人130
第一节 文化边缘人130
一 边缘人的概念130
二 边缘人的源起132
三 边缘人的特点136
四 边缘人所处的文化状况138
五 文化边缘人139
第二节 跨文化交际与文化身份建构142
一 跨文化人与跨文化交际能力142
二 跨文化的基础：文化身份146
三 文化身份建构中的主体和他者150
第三节 培养跨文化人161
一 对文化差异的敏感162
二 跨文化交际能力的培养166
第四节 本章小结168
第五章 走出大学英语教学的困境171
第一节 大学英语的培养目标171
一 在大学英语教学大纲中明确母语文化和目的语文化的定位171
二 大学英语教学大纲的培养目标和教学中要让大学生达到和具备三个层次的程度和能力173
第二节 大学英语的教材175
一 基于通识教育的大学英语教材175
二 大学英语教材中母语文化的体现178
第三节 大学英语的教学179
一 大学英语教学法179
二 大学英语的教一学方式的转变180
三 批判性思维182
第四节 大学英语的师资186
一 大学英语教师的培训187
二 大学英语师资的整合189
第五节 大学英语的测试191
第六节 本章小结197
结语200
附录 大学英语教材内容204
参考文献214
索引234
后记238