图书介绍
语文教学研究丛书 语文教学的现实与图景PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 谭轶斌著 著
- 出版社： 北京：商务印书馆
- ISBN：9787100105552
- 出版时间：2014
- 标注页数：351页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：363页
- 主题词：中学语文课－教学研究
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图书目录
课程改革的目标与价值1
改善后的标准与基于标准的改革3
刍议“以学定教”12
实现从“重教”到“重学”的转型17
母语教学不是“英语900句”31
教出“真精神”37
《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》“口语交际”解读43
上海市中小学语文学科课程与教学改革回顾与展望65
文本解读的立场与方法87
文本理论对阅读教学的启示89
文本解读须有文体意识97
读出“这一篇”的个性104
文本解读须关注什么111
阅读教学的理念与落地119
当前课堂流行教学行为之审视121
刍议阅读教学中“语文”元素的缺失130
勾画课堂教学的“蓝图”——新课程背景下的阅读教学设计136
以《秋天的怀念》为例谈散文教学144
以《美容新术》为例谈语言实践活动的创设160
音律，有意味的形式169
写作教学的反思与心得173
让写作教学挺起腰板175
追求有温度的写作180
语言，文章的肌肤与表情189
PISA测评的借鉴与启示199
国际坐标中的上海教育201
PISA阅读情境维度对现代文阅读测评的启示210
从PISA阅读素养结果谈阅读教学中学习策略的培养220
观课评课的科学与艺术233
评课十忌235
在教师止步的地方领跑——浅析于漪老师的评课艺术240
散文评课集锦246
其他文类评课集锦269
语文教师的内塑与外铄287
天天与书晤面289
教学副语言及其使用策略294
攻破语言这道禅关304
漫谈青年语文教师的成长324
像于漪老师那样做人做学问334
后记350