图书介绍
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- 上海市教育评估院组织编写；张民生，许象国，顾志跃，汤林春等著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040408577
- 出版时间：2014
- 标注页数：335页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：350页
- 主题词：
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图书目录
第一章 我国普通高中教育的发展和定位1
第一节 我国普通高中教育的发展1
第二节 我国普通高中教育的基本定位9
第二章 国外普通高中学校教育评估研究与实践14
第一节 国外高中学校教育评估发展现状14
第二节 国外高中学校教育评估类型与方式17
第三节 国外高中学校教育评估案例解析19
第四节 国外学校教育评估的特点分析34
第三章 我国普通高中学校教育评估研究与实践38
第一节 双重教育任务取向阶段：制定“规程”“条例”，建设办学行为规范39
第二节 教育规范办学取向阶段：以多元评估端正办学方向，规范办学行为43
第三节 教育优质多样取向阶段：以示范高中评估推进高中优质、多样化的发展47
第四章 普通高中学校教育评估理念、原则与方法选择60
第一节 普通高中学校教育评估理念60
第二节 普通高中学校教育评估原则72
第三节 普通高中学校教育评估方法选择83
第五章 普通高中学校教育评估指标体系设计95
第一节 普通高中学校教育评估指标体系设计理论与依据95
第二节 普通高中学校教育评估指标框架99
第三节 普通高中学校教育评估指标内涵解析104
第六章 普通高中学校办学定位评估114
第一节 普通高中学校办学定位评估的基本依据和主要意图114
第二节 普通高中学校办学定位评估指标系统的设计思路和内涵解析119
第三节 普通高中学校办学定位的概括性问题评估123
第七章 普通高中学校教育环境评估128
第一节 普通高中学校教育环境评估的基本依据和主要意图128
第二节 普通高中学校教育环境评估指标系统的设计思路和内涵解析132
第三节 普通高中学校教育环境的概括性问题评估138
第八章 普通高中学校教育保障评估142
第一节 普通高中学校教育保障评估的基本依据和主要意图142
第二节 普通高中学校教育保障评估指标系统的设计思路和内涵解析147
第三节 普通高中学校教育保障的概括性问题评估149
第九章 普通高中学校管理评估161
第一节 普通高中学校管理评估的基本依据和意图161
第二节 普通高中学校管理评估指标系统的设计思路和内涵解析164
第三节 普通高中学校管理的概括性问题评估171
第十章 普通高中学校教育内容和过程评估178
第一节 普通高中学校教育内容和过程评估的基本依据和主要意图178
第二节 普通高中学校教育内容和过程评估指标系统的设计思路和内涵解析181
第三节 普通高中学校教育内容和过程的概括性问题评估197
第十一章 普通高中学校教育绩效及特色建设评估204
第一节 普通高中学校教育绩效及特色建设评估的基本依据和主要意图204
第二节 普通高中学校教育绩效及特色建设评估指标系统的设计思路和内涵解析207
第三节 普通高中学校教育绩效及特色建设的概括性问题评估214
第十二章 普通高中学校教育评估标准和评估计量系统219
第一节 普通高中学校教育评估标准系统219
第二节 普通高中学校教育评估计量系统262
第十三章 普通高中学校教育评估的实施与操作272
第一节 评估主办方在评估实施前的准备工作272
第二节 被评估方（学校）在评估实施前的准备工作277
第三节 指标体系评估的实施与操作300
第四节 概括性问题评估的实施与操作302
第十四章 普通高中学校教育评估实施结果的处理与反馈307
第一节 普通高中学校教育评估实施结果的表述307
第二节 普通高中学校教育评估实施结果的处理312
第三节 普通高中学校教育评估实施结果的反馈322
参考文献330