图书介绍
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- 李盛兵主编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030344533
- 出版时间：2012
- 标注页数：230页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：169页
- 主题词：汉语－对外汉语教学－教学法
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图书目录
第一篇 走进语言要素课堂3
第一章 语音教学3
第一节 引论3
第二节 课前准备4
一、明确教学对象4
二、储备基本知识5
三、以实践为目标的教学原则8
第三节 课堂教学10
一、声母及声母课堂教学10
二、韵母及韵母课堂教学22
三、汉语拼音综合教学28
四、声调及声调课堂教学30
五、儿化及儿化课堂教学37
六、语气词“啊”的变读及课堂教学39
七、语调及课堂教学40
八、技巧介绍43
第四节 课后延续45
一、课后教学45
二、语音作业45
三、语音测试46
课例46
温馨提示49
第二章 词汇教学51
第一节 引论51
第二节 课前准备52
一、词汇教学的目标与原则52
二、储备基本知识53
三、了解教学对象60
第三节 课堂教学60
一、词汇教学重点60
二、词汇教学环节61
三、词汇练习的技巧63
第四节 课后延续69
一、词汇作业69
二、词汇测试69
课例70
温馨提示71
第三章 语法教学72
第一节 引论72
第二节 课前准备72
一、语法教学的目标与原则72
二、储备基本知识74
三、了解教学对象91
第三节 课堂教学91
一、语法教学重点91
二、语法教学环节91
三、语法教学技巧93
第四节 课后延续95
一、语法作业95
二、语法测试95
课例95
温馨提示97
第四章 汉字教学98
第一节 引论98
第二节 课前准备99
一、了解教学对象99
二、储备基本知识100
三、确立教学目标104
四、明确教学原则105
第三节 课堂教学107
一、教学重点与难点107
二、教学方法与技巧115
第四节 课后延续122
一、汉字作业122
二、汉字测试123
课例123
温馨提示126
第二篇 走进不同课型课堂129
第五章 听力教学129
第一节 引论129
第二节 课前准备130
一、听力教学的对象130
二、听力教学的目标、原则、类型和课程设置131
三、听力教学的知识储备134
第三节 课堂教学140
一、听力教学的微技能的训练方法140
二、提高听力综合理解能力的训练方法149
三、提高真实交际活动中听力的训练方法150
第四节 课后延续151
一、听力作业151
二、听力测试152
课例153
温馨提示157
第六章 口语教学158
第一节 引论158
一、口语和口语教学概说158
二、口语教学与其他几种交际技能教学的关系158
第二节 课前准备159
一、口语教学的宏观目标159
二、口语教学的微观目标162
三、口语教学的原则163
第三节 课堂教学167
一、口语教学的内容167
二、口语教学的方法和技巧169
第四节 课后延续178
一、口语作业178
二、口语测试179
课例182
温馨提示184
第七章 阅读教学186
第一节 引论186
一、自下而上模型186
二、自上而下模型187
三、相互作用模型188
第二节 课前准备189
一、汉语作为第二语言的阅读189
二、阅读课的教学目标定位193
三、阅读教学的原则194
四、了解教学对象196
五、选择适合学生水平的教材和教学方法196
六、备课的步骤与方法197
第三节 课堂教学198
一、上课的步骤与方法198
二、不同阶段的阅读训练方法198
第四节 课后延续220
一、课外阅读的管理220
二、阅读测试220
课例220
温馨提示225
主要参考文献226
附录228