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第1部分 手风琴概述3

第一章 手风琴的起源及发音原理3

■手风琴的起源3

□手风琴的发明3

□充满争议的手风琴发展简史5

□当代手风琴发展现状及未来的趋势7

□更多一些地了解“笙”8

■全球手风琴的主要类别9

□键盘式手风琴9

□半音阶手风琴10

□全音阶手风琴11

□六角形手风琴12

□簧片及簧片的发音原理13

■手网琴的发音原理13

□手风琴的发音原理14

第二章 键盘式手风琴简介18

■键盘式手风琴的基本构造18

■键盘式手风琴的主要规格18

■手风琴的右手键盘图解19

■手风琴的左手键钮（贝司）图解19

■手风琴上的变音器简介21

□右手键盘变音器21

□左手键钮变音器23

■手风琴的演奏姿势24

□基本演奏姿势24

□右手手形与触键方法24

□左手手形与触键方法25

□风箱的运用26

第2部分 手风琴演奏技巧30

第一章 右手演奏的基本技巧30

■连音30

□连音的重要性30

□连音训练的目的30

□连音奏法简析30

□连音技巧分类30

□教学体会点滴33

□技巧训练谱例34

■断音46

□断音的重要性46

□断音的记谱法46

□断音技巧分类47

□断音奏法简析47

□断音训练的目的47

□教学体会点滴48

□技巧训练谱例49

■非连音60

□非连音的重要性60

□非连音训练的目的60

□非连音奏法简析61

□非连音技巧分类61

□技巧训练谱例62

■音阶70

□音阶演奏的重要性70

□音阶的乐理知识70

□音阶记谱法71

□基础训练音阶的内容71

□音阶训练的目的71

□关于大、小调音阶奏法73

□半音阶的奏法74

□技巧训练谱例75

■琶音100

□琶音的重要性100

□琶音的记谱法100

□琶音训练的目的100

□琶音基础训练的内容101

□琶音奏法简析101

□琶音技巧分类101

□教学体会点滴102

□技巧训练谱例104

■双音138

□双音的重要性138

□手风琴常用的双音138

□双音的记谱法138

□双音训练的目的139

□双音奏法简析140

□双音技巧分类140

□教学体会点滴141

□技巧训练谱例143

■和弦150

□和弦的重要性150

□手风琴常用的几种和弦150

□和弦演奏技巧151

□和弦奏法简析151

□和弦的记谱法151

□和弦训练的目的151

□教学体会点滴152

□技巧训练谱例153

■轮指162

□轮指的重要性162

□轮指训练的目的162

□轮指奏法简析162

□轮指技巧分类163

□轮指与单指演奏同音反复的区别163

□教学体会点滴164

□技巧训练谱例165

□颤音的重要性178

□颤音的记谱法178

■颤音178

□颤音训练的目的179

□颤音奏法简析179

□颤音技巧分类180

□技巧训练谱例181

■震音186

□震音的重要性186

□震音的记谱法186

□震音的主要类型187

□震音训练的目的187

□震音技巧分类187

□技巧训练谱例189

□滑音技巧分类197

□滑音奏法简析197

□滑音训练的目的197

□滑音的记谱法197

□滑音的重要性197

■滑音197

□教学体会点滴199

□技巧训练谱例200

■基础训练208

第二章 左手演奏的基本技巧228

■和弦断音228

□左手和弦断音奏法的重要性228

□左手和弦的记谱法228

□左手和弦断音奏法简析229

□教学体会点滴229

□技巧训练谱例231

□左手音阶记谱法与指法237

□左手音阶演奏的重要性237

■音阶演奏237

□左手音阶演奏奏法简析239

■旋律演奏240

□左手旋律演奏的重要性240

□左手旋律演奏训练目的240

□左手旋律演奏技巧分类240

□技巧训练谱例242

第三章 风箱的基本演奏技巧248

■认识风箱248

□风箱的重要性250

□风箱的外形251

□常用的推、拉风箱标记251

□风箱的运行形状251

□推、拉风箱的演奏要领252

□持琴的正确姿势252

□转换风箱的最佳时机255

□转换风箱的注意事项255

■风箱技巧257

□平风箱演奏技巧257

□顿风箱演奏技巧259

□颤风箱演奏技巧260

□震风箱演奏技巧261

■技巧训练谱例265

第3部分 手风琴演奏心理283

第一章 演奏心理学导读283

■为什么要学习演奏心理学283

□感觉捉弄我们，是由音乐的本质所决定的284

□音乐中的感觉，总是表现得似是而非287

□现有音乐体系，不擅长研究演奏中的感性289

□我国艺术传统，总以模糊的态度对待感性290

□演奏依赖感性，演奏心理学的出现成为必然291

■演奏心理学研究领域和目前现状292

□演奏心理学的研究领域292

□音乐心理学的发展现状292

□演奏心理学的发展现状293

□学习演奏心理学的最佳时机294

第二章 基础心理学快速入门295

■音乐演奏中如何利用基础心理学的知识295

□感觉与知觉296

□音乐的审美感知296

□思维和想象297

□音乐的审美想象298

□音乐的审美理解299

□记忆与遗忘300

□音乐记忆300

□注意300

□情绪与情感301

□音乐的审美情感302

□意志302

□音乐作品中的意志因素303

□气质与性格303

□个性及其倾向性303

□个性倾向性与审美体验的关系304

■听觉是如何感知音乐的305

□声波及声波的规律305

第三章 从心理学的角度看待音乐与审美305

□听觉的生理结构及听觉感受特性308

■感受到的音乐如何在心中泛起波澜311

□和音、拍音以及音程的协和程度311

□对于音乐基本要素的感受312

第四章 手风琴演奏心理及演奏创造心理揭秘327

■音乐表演与音乐演奏327

■立足现有知识，如何进行音乐表演328

□音乐表演的作用328

□音乐表演的任务328

□音乐表演的审美原则329

□如何进行演奏--教科书中如是说329

□音乐表演的风格330

□音乐表演的偏好331

□音乐表演中的“投情”332

■音乐表演心理学现有研究成果简介332

□概念解释332

□关于表演的临场心理333

■音乐欣赏心理简析334

□审美创造334

□审美认知334

□审美判断335

□审美享受335

■音乐演奏一般性历程的心理分析335

□内觉--艺术人类的心理宝藏335

□不确定心理--所有演奏心理的主旋律336

□“熟练工人”与“审美创造者”--你属于哪一类339

□初学手风琴演奏--是什么让你如此困惑340

□演奏的中级阶段 看透你心中的小秘密342

□演奏的高级阶段--压抑中膨胀你的创新欲望343

□必要的小结345

■音乐演奏创造心理的分析345

□音乐演奏中的创造345

□音乐演奏中再论感觉与知觉346

□意象 人类演奏创造最基础的心理结构348

■创造力实践--走入新的艺术体验352

附录部分355

□常用力度术语355

□常用速度术语356

□常用感情术语359

□常用演奏术语360

□段落反复标记法361