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学校为什么要成为幸福的地方
  • 邓忠汉编 著
  • 出版社: 北京:国家行政学院出版社
  • ISBN:9787515004815
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:180页
  • 文件大小:40MB
  • 文件页数:191页
  • 主题词:学校教育-研究

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图书目录

学校为什么要成为幸福的地方?1

人才观:教育观念更新的前提23

新课程与新型学校的功能32

新课程与新型教师的风采37

新课程与学生的发展40

新课程呼唤新型的评价观44

新课程与课程资源51

学校需要“眼线”吗?58

课堂上的“民主生活会”61

剪不断理还乱的教育“二极情结”64

教师应该是“神”吗?67

当一个“睁一只眼闭一只眼”的老师70

新课程给师范院校带来的新挑战73

大学精神描述82

大学之“大”90

高校也要倡导科学的发展观99

学生“假话作文”批判——新课程条件下的写作教学反思104

写作课的欣赏价值126

新课程概念描述举要131

崇拜文字157

大声朗读159

武训的膝盖161

砚台咏叹调164

书咏叹调166

笔咏叹调168

附录:基础教育课程改革纲要(试行)171

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