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第一章 继续教育总论1

第一节 继续教育的含义1

一、继续教育的含义1

二、继续教育特点分析4

三、继续教育的类型10

第二节 继续教育的功能作用12

一、继续教育是促进社会进步和经济繁荣，推进经济、政治、科技、文化发展的不竭动力12

二、继续教育有助于促进国民整体素质的提高，培养全面、和谐发展的人15

第三节 继续教育管理运行机制19

一、继续教育宏观管理运行机制19

二、继续教育微观管理运行机制23

第二章 国际继续教育的现状与发展趋势26

第一节 发达国家继续教育的发展现状26

一、美国26

二、德国28

三、法国29

四、英国29

五、日本30

六、韩国31

第二节 知识经济条件下的继续教育32

一、知识经济给继续教育带来新的发展机遇32

二、继续教育在知识经济中的地位和作用34

三、适应知识经济发展的需要，进一步加强继续教育的力度37

第三节 国际继续教育的特点45

一、竞争性45

二、针对性45

三、灵活性46

四、周期短46

五、实效性46

六、创新性47

七、综合性47

八、终身性48

第四节 国际继续教育的发展趋势48

一、各国政府重视化程度不断加强49

二、学习对象学历层次不断提高50

三、继续教育的范围不断扩大50

四、重视继续教育绩效的程度增强51

五、现代化的传播手段加强52

六、政府、企业、大学等方面的结合更加紧密54

七、企业知识管理成为企业继续工程教育的根本任务55

附：国际继续教育组织55

一、联合国教科文组织继续工程教育国际专家工作组（CEET）55

二、国际工程教育协会（IAEET）55

三、欧洲工程教育协会（SEEI）56

四、东南亚和太平洋地区工程教育协会（AEESEAP）56

五、国际继续工程教育协会（IACEE）56

第三章 我国继续教育基本情况61

第一节 我国继续教育的发展历程62

一、萌发阶段62

二、停顿阶段63

三、恢复起步阶段63

四、初步发展阶段65

五、深入稳步发展阶段67

第二节 我国继续教育的工作体系69

一、政府部门纵向指导统一管理70

二、社会团体横向联合密切配合70

第三节 我国继续教育的主要工作89

一、以企业为重点的指导交流工作89

二、以高研班为重点的培训示范工作94

三、以科目指南为重点的内容规范工作97

四、以立法为重点的法制管理工作103

五、以计算机网络和卫星通信技术为重点的远程教育工作109

第四章 军队继续教育的现状和发展114

第一节 外军继续教育的现状114

一、普遍加大了对继续教育的组织领导力度114

二、加强了各级各类培训115

三、建立了较为完善的继续教育体制118

四、充分利用各种教育资源开展继续教育119

五、积极为继续教育创造有利条件120

第二节 我军继续教育的现状121

一、取得的成绩123

二、继续教育中存在的问题132

第三节 我军继续教育的发展趋势138

一、军队院校将成为继续教育的主要阵地138

二、依托国民教育将是我军继续教育的重要方式141

三、现代远程教育将成为继续教育的重要手段142

四、创新能力的开发将成为继续教育的重要内容143

五、继续教育将成为干部培训工作的重要组成部分145

第五章 专业技术人员与指挥管理人员继续教育的特点分析148

第一节 专业技术人员继续教育的特点分析148

一、专业技术人员继续教育的特点148

二、专业技术人员继续教育的内容155

三、专业技术人员继续教育的教学类别159

第二节 指挥管理人员继续教育的特点分析162

一、指挥管理人员继续教育的内容163

二、指挥管理人员继续教育的形式187

三、指挥管理人员继续教育的学科建设193

第六章 继续教育的管理199

第一节 继续教育的法制管理199

一、继续教育法制建设发展概况200

二、继续教育法制管理207

三、我国继续教育法制管理的发展思路212

四、继续教育政策和法规216

第二节 继续教育规划管理219

一、教育规划和继续教育规划219

二、继续教育规划的类型和内容224

三、继续教育规划管理229

四、继续教育规划的局限232

第三节 继续教育教学管理234

一、教学管理的基本内容和组织流程234

二、继续教育教学基地的建设与管理238

第四节 继续教育评价管理247

一、教育评价和继续教育评价247

二、教育评价的理论模式252

三、继续教育评价管理的过程254

四、继续教育评价管理中的评价指标体系的构建255

五、继续教育评价的发展趋势258

第七章 继续教育的方式方法264

第一节 方式方法是提高继续教育水平的重要途径264

一、继续教育方式方法的科学内涵264

二、继续教育方式方法的作用265

第二节 继续教育方式方法的灵活性267

一、教学形式的灵活多样性267

二、师资队伍的灵活性268

三、教材的灵活性269

第三节 继续教育的主要方式方法270

一、自修270

二、研修272

三、进修班278

四、导师制培训280

五、国内访问学者283

六、学术交流287

七、送教上门288

八、远程教育291

第八章 我军继续教育改革与发展298

第一节 我军建设对继续教育的需求分析298

一、新时期我军建设面临新的挑战298

二、新技术革命对军人素质的要求304

三、我军干部队伍对继续教育的需求313

第二节 继续教育是提高我军人才素质的重要途径317

一、继续教育在军队建设中的作用317

二、继续教育在军队建设中的地位319

第三节 我军院校继续教育改革与发展321

一、我军院校教育体制改革的必要性322

二、我军院校教育体制改革的可能性325

三、我军院校继续教育体制改革的基本思路328

后记339