图书介绍
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- 陈劳志，赵慧君主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560226825
- 出版时间：2000
- 标注页数：283页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：291页
- 主题词：教育学(学科: 概论) 教育学
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图书目录
绪论1
基础理论篇9
第一章 邓小平教育理论与育人9
第一节 学习邓小平教育理论的重要意义10
第二节 邓小平教育理论的基本内容13
第三节 以邓小平教育理论指导育人23
第二章 全面认识教育的本质28
第一节 教育的产生和发展28
第二节 教育与社会发展的关系35
第三节 教育与人的发展的关系39
第三章 我国社会主义教育目的45
第一节 教育目的概述45
第二节 我国社会主义教育目的的确立50
第四章 教育现代化是时代发展的需要60
第一节 时代发展对教育提出新需要60
第二节 教育现代化的基本内容和特征66
第三节 教育现代化对社会发展的作用71
第五章 素质教育的理论75
第一节 素质教育概述75
第二节 素质教育特征83
第三节 全面推进素质教育85
教育规律篇97
第六章 教学基本规律97
第一节 教与学相互依存的规律97
第二节 间接经验与直接经验相统一的规律102
第三节 掌握知识与发展智力相统一的规律105
第四节 传授知识与提高思想觉悟相统一的规律109
第五节 智力因素与非智力因素相统一的规律111
第七章 德育基本规律115
第一节 知、情、意、行相互作用和统一的规律115
第二节 教育者与受教育者双向活动的规律121
第三节 在思想矛盾冲突中定向引导的规律124
第四节 思想品德在迂回、曲折中渐进发展的规律129
教育工作篇137
第八章 教师与学生在教育过程中的关系137
第一节 教育过程中的教师137
第二节 教育过程中的学生149
第三节 教师与学生关系153
第九章 教学工作的组织（上）158
第一节 教学的意义和任务158
第二节 教学内容164
第三节 教学过程168
第四节 教学原则174
第十章 教学工作的组织（下）180
第一节 教学的组织形式180
第二节 教学方法187
第三节 现代教学模式192
第十一章 德育工作的实施200
第一节 德育的意义和任务200
第二节 德育的内容和原则205
第三节 德育的途径和方法215
第十二章 班主任工作艺术223
第一节 班主任工作概述223
第二节 班主任工作技能230
第三节 班集体培养235
第十三章 学校管理工作科学化245
第一节 学校管理体制245
第二节 学校管理过程250
第三节 学校管理科学化的要求257
第十四章 教育科学研究263
第一节 教育科学研究的意义和原则263
第二节 教育科学研究的步骤与方法267
第三节 教育科学研究报告的撰写277
后记282