图书介绍
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- 马成杰，林捷著 著
- 出版社： 北京：国际文化出版公司
- ISBN：7801732154
- 出版时间：2003
- 标注页数：243页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：257页
- 主题词：培训－学校－学校管理－中国－文集
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图书目录
第一章 培训学校概述1
一、培训学校的定义与分类1
二、培训学校的由来与发展4
三、培训学校与非学历教育6
四、培训学校与民办教育8
五、培训学校的设立9
六、培训学校的基本特征11
七、培训学校的办学标准13
第二章 科学管理基础知识16
一、什么是管理16
二、管理的性质与作用17
三、管理与管理学派19
四、管理现代化与管理环境22
五、管理过程与管理方法23
第三章 现代管理基本原理26
一、系统原理26
二、整分合原理28
三、级能原理30
四、封闭原理31
五、动力原理32
六、动态原理33
七、弹性原理33
八、效益原理34
第四章 培训学校的管理机构36
一、培训学校的管理体制36
二、培训学校的组织机构37
三、校长与校长职责39
四、法人与法人代表40
五、监督与监督机制41
六、党支部与工会组织43
第五章 培训学校的管理原则45
一、统一性原则45
二、先进性原则46
三、社会性原则47
四、教学性原则49
五、经营性原则50
六、效益性原则51
七、创新性原则52
第六章 办班与招生管理53
一、办班工作程序53
二、办班设计55
三、招生简章58
四、招生广告67
五、报名手续71
六、学籍管理72
第七章 教师与教师管理74
一、培训学校的教师74
二、聘用教师的指导思想75
三、教师的选择与聘任79
四、使用教师的政策与原则81
五、任课教师的日常管理83
六、其他职工及其管理84
第八章 教学与教学管理86
一、教学的基本原理与原则86
二、培训学校的教学特点与原则91
三、培训学校教学的心理依据95
四、培训学校的教学方法与模式99
五、培训学校教学管理要点103
六、培训学校教学管理方法105
第九章 学员与学员管理109
一、培训学校学员的基本特点109
二、学员教育管理的基本原则111
三、学员教育管理的政策规定112
四、学员思想教育的主要内容114
五、校规与学员行为规范116
六、学校教育管理的主要措施118
七、对学员学习心理的研究121
第十章 行政与行政管理124
一、行政管理的原则与方法124
二、工作计划与总结127
三、法规建设与议事制度132
四、文书档案管理135
第十一章 后勤与安全管理139
一、后勤事务工作139
二、物品购置与管理140
三、校园环境建设143
四、安全保卫综合治理144
五、公共关系与办公规则146
第十二章 经营与财务管理149
一、经营与培训学校办学149
二、培训学校的经营特点152
三、教育成本与成本管理155
四、财务管理的原则与办法158
第十三章 信息与信息管理161
一、信息与信息革命161
二、培训学校的信息观念164
三、信息技术基础设施建设165
四、培训学校的信息工作方法166
五、教育信息化与教育技术168
第十四章 教育科研与科研管理172
一、非学历教育科研的意义和作用172
二、教育科研的特点与方法174
三、教育科研的选题原则176
四、非学历教育科研选题177
五、教育科研的管理办法179
第十五章 教育实验研究（上）184
一、什么是教育实验研究184
二、教育实验研究的方法步骤186
三、教育实验研究设计187
四、教育实验课题论证191
五、教育实验前测与实验分组192
六、实验操作的情境控制193
第十六章 教育实验研究（下）196
一、教育实验资料的收集与整理196
二、教育实验研究与总结200
三、教育实验与创造技法204
本书参考书目209
附录210
马成杰论管理文摘30篇210
专题报道：扎扎实实办学，深入探讨非学历教育234
专题报道：马校长潇洒播种“试验田”238