图书介绍
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- 李晴主编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030352255
- 出版时间：2012
- 标注页数：258页
- 文件大小：85MB
- 文件页数：267页
- 主题词：中学地理课－教学研究－师范大学－教材
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图书目录
第1章 绪论：地理教育学的基本概貌1
1.1地理教育学的研究内容2
1.2地理教育学的理论基础7
1.3地理教育学的发展动态11
第2章 课程：地理教育学的永恒话题18
2.1地理教育的功能与地位19
2.2地理课程的改革25
2.3地理教材的变化35
第3章 目标：地理教育学的核心内容44
3.1地理教学的双基任务45
3.2地理教学的能力培养59
3.3地理教学的德育教育69
第4章 原则：地理教学活动的原理要求80
4.1地理教学原则的概述81
4.2地理教学原则的体系88
4.3地理教学原则的实施96
第5章 模式：地理教学理实一体的中介106
5.1地理教学模式的概述107
5.2地理教学模式的类型113
5.3地理教学模式的应用118
第6章 方法：地理教学师生互动的桥梁135
6.1地理教学方法的概述136
6.2地理教学方法的组合140
6.3地理教学方法的应用143
第7章 媒体：地理教学实践的物质条件159
7.1地理教学媒体的概述160
7.2地理教学媒体的划分165
7.3地理教学媒体的应用172
第8章 评价：地理教学反思的重要路径182
8.1地理教学评价的概述183
8.2地理教学评价的方式187
8.3地理教学评价的实施198
第9章 教师：地理教育质量提升的关键209
9.1地理教师专业发展的概述210
9.2地理教师的专业素养213
9.3地理教师的专业成长223
第10章 教研：地理教师持续发展的动力235
10.1地理教学研究的概述235
10.2地理教学研究的方法241
10.3地理教学研究的类型253